【題目】鳥(niǎo)類的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥(niǎo)類（ ）

A．體表覆羽 B．趾端有爪 C．有一對(duì)翅膀 D．身體呈流線型

【答案】A

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)類的外形特征是：體表被覆羽毛，身體呈流線型，有一對(duì)翼，有角質(zhì)的喙，但不同于其他動(dòng)物的最顯著特征就是體表被覆羽毛；貓的趾端也有爪，獅子的身體也呈流線型，蜻蜓也有一對(duì)翅膀，可它們都不屬于鳥(niǎo)類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙是“田園衛(wèi)士”、“人類的好朋友”，一只青蛙每天捕食害蟲(chóng)少則五六十只，多則二百余只。青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（　　）

A. 體外受精、水中發(fā)育 B. 體內(nèi)受精、水中發(fā)育

C. 體外受精、體內(nèi)發(fā)育 D. 體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是

A．水螅 B．細(xì)菌 C．真菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人眼能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體，主要是靠什么調(diào)節(jié)（ ）

A．瞳孔 B．視網(wǎng)膜 C．晶狀體 D．玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)需要能量，主要通過(guò)分解有機(jī)物獲得，這個(gè)過(guò)程需要淀粉酶等參與�？蒲腥藛T研究重金屬汞離子（Hg2+）對(duì)小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響。將小麥種子分為8組分別用Hg2+濃度為0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L的溶液培養(yǎng)，7天后測(cè)定種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性，每組做3次重復(fù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中每組做3次重復(fù)的目的是______；設(shè)計(jì)Hg2+濃度為0的這一組，目的是______。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)測(cè)定不同Hg2+濃度影響下，小麥種子______和______相應(yīng)的變化。

（3）分析圖1，當(dāng)Hg2+濃度超過(guò)______mmol/L時(shí)，小麥種子的發(fā)芽率顯著降低。

（4）分析圖2，簡(jiǎn)要描述隨著Hg2+濃度升高，淀粉酶活性的變化：______。這種變化最終導(dǎo)致種子______作用減弱，使細(xì)胞供能不足，種子萌發(fā)受到影響，發(fā)芽率降低。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提到細(xì)菌,你會(huì)想到芽孢。下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B．芽孢是細(xì)菌用來(lái)生殖的結(jié)構(gòu)

C．芽孢是細(xì)菌的休眠體 D．芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常所指的第七類營(yíng)養(yǎng)素是（ ）

A．牛奶 B．雞蛋 C．纖維素 D．果珍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘主要分布于我國(guó)南方，蘋果主要分布于我國(guó)北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是（ ）

A、溫度 B、水分 C、陽(yáng)光 D、土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　　）

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案