A. | 扦插 | B. | 壓條 | C. | 分根 | D. | 嫁接 |
分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.據(jù)此作答.
解答 解:由分析可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要使一棵茶樹上同時開出幾種不同的顏色的花,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同顏色花的茶樹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵茶樹植株上即可.可見D正確.
故選:D
點(diǎn)評 熟練掌握嫁接的知識,最好既能用已掌握的知識解答題目,又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用嫁接繁殖無核蜜桔 | B. | 清明插柳 | ||
C. | 克隆牛 | D. | 菜豆產(chǎn)生種子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 呼吸系統(tǒng) | C. | 循環(huán)系統(tǒng) | D. | 泌尿系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衣藻細(xì)胞 | B. | 受精卵細(xì)胞 | ||
C. | 酵母菌細(xì)胞 | D. | 大腸桿菌(一種細(xì)菌)的細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度則越小 | |
B. | 所處的共同分類單位越大,它們之間的親緣關(guān)系則越大 | |
C. | 它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越遠(yuǎn) | |
D. | 它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
區(qū)別與聯(lián)系 | 光合作用 | 呼吸作用 | |
區(qū) 別 | 部位 | 含有葉綠體 的細(xì)胞中 | 所有生物活細(xì)胞的線粒體 中 |
條件 | 光 | 無 | |
原料 | 水、二氧化碳 | 氧氣、有機(jī)物 | |
產(chǎn)物 | 氧氣、有機(jī)物 | 水、二氧化碳 | |
表達(dá)式 | |||
聯(lián) 系 | 光合作用和呼吸作用是相互依存的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵 | |
B. | 鼻黏膜具有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣 | |
C. | 鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激 | |
D. | 鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤進(jìn)入肺的空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元也是一種細(xì)胞,由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成 | |
B. | 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與其他細(xì)胞相比,其特點(diǎn)是生有許多突起 | |
C. | 神經(jīng)元的活動是不需要線粒體提供能量的 | |
D. | 神經(jīng)元的神經(jīng)纖維的功能是傳導(dǎo)神經(jīng)沖動 |
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