分析 綠色植物能進(jìn)行光合作用,通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)儲(chǔ)存能量.
解答 解:(1)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和根吸收的水,在葉綠體內(nèi)利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過程.
其反應(yīng)式是:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,故a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)植物的蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,使空氣濕潤,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽.因此“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行蒸騰作用.
故答案為:(1)葉綠體 氧氣;
(2)蒸騰.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記光合作用,光合作用的反應(yīng)式、蒸騰作用的意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
動(dòng)物種類 | 獼猴 | 貓頭鷹 | 靈貓 | 巨蜥 | 各種毒蛇 |
每日交易量(只) | 300 | 490 | 100 | 150 | 1710-2280 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)健康的成年人,一次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響身體健康 | |
B. | 適量獻(xiàn)血有利于刺激提高自身造血功能 | |
C. | 輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則 | |
D. | 失血過多時(shí),救命要緊,只要有血就可以輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃、胃蛋白酶、氨基酸 | B. | 口腔、唾液淀粉酶、葡萄糖 | ||
C. | 小腸、脂肪酶、甘油和脂肪酸 | D. | 口腔、唾液淀粉酶、氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體曲度過大 戴凹透鏡 | B. | 晶狀體曲度過小 戴凹透鏡 | ||
C. | 晶狀體曲度過大 戴凸透鏡 | D. | 晶狀體曲度過小 戴凸透鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行呼吸 | B. | 害羞 | C. | 具有感應(yīng)性 | D. | 怕碰撞 |
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