【題目】關于綠色植物在生物圈中作用的說法,正確的是( 。
A.綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)
B.綠色植物是生產(chǎn)者
C.綠色植物維持大氣中的碳一氧平衡
D.包括以上三者
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①是_____。
(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是_____和______。屈肘運動時,骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮而收縮,牽引_____繞著_____活動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①和②都由兩部分構(gòu)成,兩端是白色的_____,中間是紅色的_____。
(2)圖A表示_____動作,圖B表示_______動作。①表示______,在圖A中處于_____狀態(tài);②表示_______,在圖B中處于_____狀態(tài)。
(3)當你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為①和②均處于_____狀態(tài)。
(4)屈伸肘動作符合杠桿原理,起到支點作用的是______。
A.關節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼
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【題目】某同學經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,他很想知道螞蟻是否吃辣的東西,于是設計了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實驗:
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,辣椒汁、清水各一份實驗步驟:
(a)取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入辣椒汁和清水,放置在紙盒的一側(cè)。
(b)將一小窩螞蟻餓飼后(沒喂水和其它食物)放在紙盒的另一側(cè)。請根據(jù)實驗設計回答下列問題:
(1)這個實驗要研究的問題是:_____。
(2)這個實驗選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是______。
(3)若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻,則說明______。
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【題目】如圖為血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:
(1)與心臟四腔相連的血管中:a是_____,b是_____,f是_____,g是_____。
(2)肺循環(huán)起始于[___]____,體循環(huán)起始于[___]____。
(3)B中的血液是____,C中的血液是_____。
(4)如果扎緊d處,從b處往血管中注射紅墨水,紅墨水會從[___]___流出心臟。
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【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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