分析 根據(jù)二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁的特性,驗(yàn)證人體呼出的是二氧化碳,常用澄清石灰水;根據(jù)圖示可以看出:裝置II是吸入氣體并過濾空氣中二氧化碳的,而裝置I是驗(yàn)證呼出氣體中二氧化碳的含量的,比較分析實(shí)驗(yàn)I和實(shí)驗(yàn)II可以得出結(jié)論,據(jù)此解答.
解答 解:(1)根據(jù)圖示中兩個(gè)裝置圖分析可以看出:當(dāng)吸氣時(shí),打開閥門b,關(guān)閉閥門a,空氣經(jīng)B瓶吸入人體內(nèi),由于大氣壓強(qiáng),外界的氣體經(jīng)B瓶的導(dǎo)管進(jìn)入B瓶?jī)?nèi)的石灰水中,外界空氣二氧化碳含量低,澄清的石灰水不變渾濁;當(dāng)呼氣時(shí),關(guān)閉閥門b,打開閥門a,呼出的氣體經(jīng)瓶A排出,呼出的氣體進(jìn)入A瓶的澄清石灰水中,由于呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以A瓶中的石灰水變渾濁.
(2)分析、比較A與B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異,可以看出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:人體吸入氣體中二氧化碳含量少于呼出氣體中二氧化碳含量.
故答案為:
(1)A;
(2)人體吸入氣體中二氧化碳含量少于呼出氣體中二氧化碳含量(答對(duì)意思即可).
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握二氧化碳的檢驗(yàn)方法,知道實(shí)驗(yàn)探究的一般流程,能夠根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的生物 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的個(gè)別動(dòng)物 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體和食物的共同通道 | B. | 氣體交換的場(chǎng)所 | ||
C. | 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所 | D. | 發(fā)出聲音的部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍鏡 | B. | 換用大光圈 | C. | 換用平面反光鏡 | D. | 移動(dòng)玻片標(biāo)本 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
白細(xì)胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 3.0×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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