(2013?德州)農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途.在特定微生物作用下,秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成酒精,再加工即可制成燃料酒精,減少了人類生活對石油資源的依賴;還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等.如圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式,請分析回答:
(1)根據(jù)圖中提供的信息,請寫出一條完整的食物鏈:
(2)沼氣中的細菌可在無氧的條件下,經(jīng)過
發(fā)酵
發(fā)酵
作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化沼氣.
(3)輸入到鴨子體內(nèi)的能量提供呼吸作用釋放出來,除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命,還有一部分
熱能
熱能
形式散失.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量.增產(chǎn)的原因最可能是
蘑菇為蔬菜光合作用提供原料
蘑菇為蔬菜光合作用提供原料

(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經(jīng)濟效益.從能量角度看,它實現(xiàn)了對能量的
多級利用
多級利用
,從而大大提高了能量的利用效率.
分析:本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式等,結(jié)合題意識圖解
解答:解:(1)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間由于捕食關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).圖中有兩條食物鏈,分別是水稻、雜草→害蟲→鴨子;水稻、雜草→鴨子
(2)沼氣發(fā)酵又稱為厭氧消化、厭氧發(fā)酵,是指有機物質(zhì)(如人畜家禽糞便、秸稈、雜草等)在一定的水分、溫度和厭氧條件下,通過各類微生物的分解代謝,最終形成甲烷和二氧化碳等可燃性混合氣體(沼氣)的過程.沼氣中的細菌可在無氧的條件下,經(jīng)過發(fā)酵作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化沼氣.
(3)生物體內(nèi)的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程叫呼吸作用,所釋放的能量一部分用于各項生命活動,一部分以熱能的形式散發(fā)到體外.所以,輸入到鴨子體內(nèi)的能量通過呼吸作用釋放出來,除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命,還有一部分熱能的形式散失.
(4)腐生細菌和真菌(如蘑菇等)能將土壤中的有機物分解成二氧化碳和水、無機物;二氧化碳和水是蔬菜光合作用的原料,從而提高蔬菜的產(chǎn)量.
(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)從能量角度看,它實現(xiàn)了對能量的多重利用,比傳統(tǒng)的能源具有較高的經(jīng)濟效益.從而大大提高了能量的利用效率.
故答案為:(1)水稻、雜草→害蟲→鴨子
(2)發(fā)酵
(3)熱能
(4)蘑菇為蔬菜光合作用提供原料
(5)多級利用
點評:本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式等知識點的掌握情況.考查學生利用所學知識分析解決實際問題的能力.難度較大.
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(1)以上方案有一處不完善的地方,請指出來并改正
;
(2)方案完善后,經(jīng)過試驗測得如下表所示的有關(guān)數(shù)據(jù).你認為此試驗結(jié)果是否支持上述推測?
          分組
    測量指標
     清水  三種培養(yǎng)液X物質(zhì)相對濃度
     5×10-5  5×10-4  5×10-3
     葉片中X的相對濃度
    氣孔相對開放程度

    100%
     2.47
    54%
     2.97
    43%
     9.28
    27%(3)由表格信息可以推測:隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,氣孔開放程度降低,
    二氧化碳
    二氧化碳
    吸收量減少,導致植物光合作用強度下降.
    (4)植物的任何一項生命活動都不是獨立存在的,它們之間相互影響相互協(xié)調(diào),這充分體現(xiàn)了
    生物體是一個統(tǒng)一的整體
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    的生物學觀點.

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