8.圖中甲、乙是小東在實(shí)驗(yàn)課上用低倍顯微鏡所觀察到的物像,請(qǐng)回答:
(1)屬于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的物像是乙圖.
(2)甲圖中屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[②].
(3)圖中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,為使看到的物像更加清晰,應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)圖中的細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.

分析 觀圖可知:甲圖中①是氣泡,②動(dòng)物細(xì)胞、乙是植物細(xì)胞;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,據(jù)此解答

解答 解:(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),近似長(zhǎng)方形,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,近似圓形.據(jù)圖可知,表示洋蔥表皮細(xì)胞的是乙圖;
(2)氣泡在視野中是圓形或橢圓形的,有黑而粗的邊緣;細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu)內(nèi)有細(xì)胞核,邊緣較細(xì)不黑,所以①是氣泡,②是細(xì)胞.
(3)細(xì)胞核中有染色體,能被燃料染成深色物質(zhì),所以顏色最深的是細(xì)胞核;能小范圍地升降鏡筒的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(4)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類(lèi)型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體.
故答案為:(1)乙
(2)②
(3)細(xì)胞核;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)線粒體

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的題是生物考試中的重點(diǎn)題型,要注意熟悉實(shí)驗(yàn)步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦,在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是①②.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過(guò)程“4”叫做排遺.
(3)人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸后,才能通過(guò)小腸的a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身.
(4)每個(gè)腎臟中大約有100萬(wàn)個(gè)腎單位,在腎單位中有兩處毛細(xì)血管,請(qǐng)列舉一處毛細(xì)血管的作用腎小球的濾過(guò)作用.

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19.血細(xì)胞體積最小的是(  )
A.白細(xì)胞B.血小板C.紅細(xì)胞D.不能確定

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16.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提倡多吃蘑菇和多喝酸牛奶,下列有關(guān)蘑菇和酸牛奶中乳酸菌的敘述,正確的是(  )
A.都進(jìn)行孢子生殖B.都有細(xì)胞壁
C.都有成形的細(xì)胞核D.都是單細(xì)胞生物

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3.草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)中,能使其在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的是(  )
A.口溝B.胞肛C.纖毛D.表膜

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13.某生物興趣小組為了探究“葉綠素的形成是否與環(huán)境條件有關(guān)”,實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn).其探究過(guò)程如表所示(實(shí)驗(yàn)裝置相同):
探究過(guò)程罐頭瓶甲罐頭瓶乙
處理方法各放入兩張餐巾紙,灑上一定的水分,使里面的紙變得潮濕,擰緊瓶蓋
各放入15粒相同的綠豆種子?
環(huán)境條件室內(nèi)有光的地方壁櫥
觀察并記錄一周后種子萌發(fā)長(zhǎng)出的幼苗的顏色
實(shí)驗(yàn)結(jié)果大部分綠色大部分淡黃色
請(qǐng)回答:
(1)表格中“?”應(yīng)填15粒相同的綠豆種子.
(2)該探究實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是光葉綠素的形成與光有關(guān)嗎?.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是光會(huì)影響葉綠素的形成.
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致,正確的做法是B.
 A.否定原來(lái)的假設(shè)
 B.如實(shí)記錄,重新再做實(shí)驗(yàn)
 C.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致.

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20.夏天中午光照最強(qiáng),光合作用反而不強(qiáng),原因是( 。
A.強(qiáng)光破壞了葉綠體B.葉萎蔫了
C.葉氣孔關(guān)閉D.葉蒸騰水分太多了

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17.如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖,箭頭表示某些液體的流動(dòng)方向,下列敘述正確的是( 。
A.1中流的是靜脈血,通過(guò)上腔靜脈流回心臟
B.2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量
C.3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進(jìn)行重吸收
D.1、2、3三處尿素的濃度從高到低排列是3、2、1

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.氧化塘是一個(gè)藻菌共生的污水凈化系統(tǒng).請(qǐng)根據(jù)如圖的氧化塘污水凈化功能模式圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)排入氧化塘的污水中的有機(jī)物可以被細(xì)菌等生物分解.
(2)排入氧化塘的污水中的無(wú)機(jī)物可以被藻類(lèi)等生物吸收利用.這類(lèi)生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.
(3)為降低藻類(lèi)的數(shù)量可以在氧化塘內(nèi)放養(yǎng)螺蚌和小龍蝦.這樣就可以形成簡(jiǎn)單的食物鏈.請(qǐng)根據(jù)圖示寫(xiě)出一條食物鏈:藻類(lèi)→螺蚌→小龍蝦.
(4)流入污水如果含有不易分解的有毒物質(zhì),氧化塘內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的生物是小龍蝦.

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