某市生產(chǎn)柑桔，柑桔生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處；有水源可灌。請(qǐng)分析上述資料回答下列問(wèn)題。（3分）

（1）影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有          、          （至少答出兩個(gè)）；（每空1分）

（2）某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：

 

條件

產(chǎn)量

個(gè)體大小

甜度分析

A．組

種植在海拔高度為150米的朝南坡地

高

小

不甜，酸味重

B．組

種植在海拔高度為300米的朝南坡地

最高

最大

甜

C．組

種植在海拔高度為450米的朝南坡地

低

大

甜，略帶酸

則本次實(shí)驗(yàn)中的變量為                   。（2分）

 

【答案】

（1）光照、溫度、水分等

（2）海拔高度

【解析】該題考查的是環(huán)境因素對(duì)生物的影響，影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有陽(yáng)光、水分和溫度等，在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該實(shí)驗(yàn)探究的是海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某市盛產(chǎn)柑橘，柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有哪些？
光照；溫度、水分等
光照；溫度、水分等
（至少答出兩個(gè)）．
（2）某科技人員想探究海拔對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
①選擇90株柑橘苗，將它們分成A、B、C三組．
②A組種植在海拔為150米的朝南坡地，B組種植在海拔為300米的朝南坡地，C組種植在海拔為450米的朝南坡地．
③定時(shí)進(jìn)行科學(xué)施肥、灌溉、修剪等日常管理．幾年后，柑橘開(kāi)始結(jié)果．
④對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下．
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組別 總產(chǎn)量 果實(shí)大小 甜度分析
A組 84千克 小 不甜，酸味重
B組 102千克 最大 甜
C組 91千克 大 甜，略帶酸①?gòu)膶?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的初步分析得知，柑橘適宜種植在
海拔為300米的朝南坡地
海拔為300米的朝南坡地
．
②上述方案中，有幾處是不合理的，請(qǐng)至少找一處并改正：
①選擇90株柑橘苗，將它們平均分成A、B、C三組
①選擇90株柑橘苗，將它們平均分成A、B、C三組
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某市生產(chǎn)柑桔，柑桔生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處；有水源可灌．請(qǐng)分析上述資料回答下列問(wèn)題．
（1）影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有
光照
光照
、
溫度、水分等
溫度、水分等
（至少答出兩個(gè)）；
（2）某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：
    2. 


    

條件
產(chǎn)量
個(gè)體大小
甜度分析
    

    
A組
種植在海拔高度為150米的朝南坡地
高
小
不甜，酸味重
    

    
B組
種植在海拔高度為300米的朝南坡地
最高
最大
甜
    

    
C組
種植在海拔高度為450米的朝南坡地
低
大
甜，略帶酸則本次實(shí)驗(yàn)中的變量為
    海拔高度
    海拔高度
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012屆吉林省長(zhǎng)春市153中學(xué)年級(jí)七年級(jí)9月月考生物試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
    

						
    某市生產(chǎn)柑桔，柑桔生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處；有水源可灌。請(qǐng)分析上述資料回答下列問(wèn)題。（3分）
    （1）影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有         、         （至少答出兩個(gè)）；（每空1分）
    （2）某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：
     
    		條件
    		產(chǎn)量
    		個(gè)體大小
    		甜度分析
    A．組
    		種植在海拔高度為150米的朝南坡地
    		高
    		小
    		不甜，酸味重
    B．組
    		種植在海拔高度為300米的朝南坡地
    		最高
    		最大
    		甜
    C．組
    		種植在海拔高度為450米的朝南坡地
    		低
    		大
    		甜，略帶酸
    則本次實(shí)驗(yàn)中的變量為                  。（2分）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：山東省期中題
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    


    
某市盛產(chǎn)柑橘，柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15 ℃以上，1月平均氣溫5 ℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處，或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
    （1）影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有（至少答出兩個(gè)）___________________。
    （2）某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 選擇90株柑橘苗，將它們分成A、B、C三組。 A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地，B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地，C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地。 定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后，柑橘開(kāi)始結(jié)果。對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。 
    

    


    

    


    


     
    		


    總產(chǎn)量 
    		


    果實(shí)大小 
    		


    甜度分析 
    

    


    A組 
    		


    84千克 
    		


    小 
    		


    不甜，酸味重 
    

    


    B組 
    		


    102千克 
    		


    最大 
    		


    甜 
    

    


    C組 
    		


    91千克 
    		


    大 
    		


    甜，略帶酸 
    

    


    ①?gòu)膶?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的初步分析得知，柑橘適宜種植在_______________________。
    ②上述方案中，有幾處是不合理的，請(qǐng)至少找出一處______________________________。
    （3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的變量是___________。 
    

			
    

			
    
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