7．下列對“果實和種子的形成”的描述中不正確的是（　�。�
A．含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子
B．果皮和種皮分別是子房壁和珠被發(fā)育成的
C．果實和種子中可食用的部分都是由受精卵發(fā)育成的
D．受精過程完成后，花瓣、柱頭、花柱、雄蕊都凋落了

分析 傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實．

解答 解：A、雌蕊的子房發(fā)育成果實，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，因此含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子，正確．
B、果皮和種皮分別是子房壁和珠被發(fā)育成的，正確．
C、果實和種子中可食用的部分屬于果皮都是由子房壁發(fā)育成的，錯誤．
D、受精過程完成后，花瓣、柱頭、花柱、雄蕊都凋落了，這樣子房才繼續(xù)發(fā)育，正確．
故選：C

點評 明確受精后子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．子房是發(fā)育為果實的重要結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于西瓜發(fā)育過程的說法中，正確的是（　　）
A．“種瓜得瓜”是屬于變異現(xiàn)象
B．西瓜的食用部分由受精卵發(fā)育而來
C．普通西瓜果實中的多粒種子是由子房中的多個胚珠發(fā)育而來
D．無籽西瓜之所以沒有種子是因為胚珠在發(fā)育過程中全部退化了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．全球性大氣污染主要表現(xiàn)在（　�。�
A．酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵B．酸雨、含鉛廢物、臭氧層破壞
C．酸雨、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)D．溫室效應(yīng)、濫砍亂伐、臭氧層破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．隨著我國新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，各社區(qū)定期組織老年人進行體檢，如圖是李大爺?shù)难科脱夯瀱�，下列說法正確的是（　　）
醫(yī)院檢驗科報告單（部分）
化驗項目測定值正常參考值
RBC�。t細(xì)胞）3.8×1012個/L（4.0～5.5）×1012個/L
WBC�。ò准�(xì)胞）6.8×109個/L（4.0～10）×109個/L
Hb�。ㄑt蛋白）85g/L120～160g/L
PLT�。ㄑ“澹�210×109個/L（100～300）×109個/L
A．①是紅細(xì)胞，呈球狀，具有運輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的功能
B．②是白細(xì)胞，能吞噬進入人體的病菌，屬于人體的第一道防線
C．③是血小板，有細(xì)胞核，能促進止血和加速凝血
D．根據(jù)化驗結(jié)果判斷李大爺可能患貧血，建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在學(xué)習(xí)了“被子植物的一生”后，某校生物興趣小組以豌豆為例進行了研究，并繪制了以下生活過程圖示，分析回答下列問題

（1）在播種前，小組同學(xué)隨機從全部豌豆種子中取出100粒種子測定發(fā)芽率（如圖A），這種以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況的方法叫做抽樣檢測．
（2）四個小組測定的發(fā)芽率如表，則這批豌豆種子的發(fā)芽率應(yīng)為94.75%．
組別第一組第二組第三組第四組
發(fā)芽率92%95%94%98%
（3）豌豆種子從埋入土壤，到完成圖中B→C→D所示的發(fā)育過程，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自其子葉；從圖中可以看出，豌豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根；胚芽能夠發(fā)育成莖和葉．
（4）豌豆從D→E的發(fā)育過程中，吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．
（5）豌豆從F→G的過程必須經(jīng)歷的兩個生理過程是傳粉、受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑、易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．毒品對人體和社會的危害很大，請你談?wù)劧酒返奈：π裕?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物中能進行出芽生殖的是（　�。�
A．草履蟲B．病毒C．酵母菌D．蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．大腸能吸收的營養(yǎng)成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪B．葡萄糖和脂肪酸
C．無機鹽、部分維生素和水D．水、無機鹽和酒精

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同步練習(xí)冊答案