A. | 卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)子宮后,才開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
B. | 嫁接和扦插能保持親本植物的性狀 | |
C. | 蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶等進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,②為胚盤(pán),受精后能發(fā)育成胚胎③為氣室,為胚胎的發(fā)育提供氧氣 |
分析 (1)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒.
(2)嫁接和扦插是常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式.
(3)昆蟲(chóng)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期.
(4)在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,由外到內(nèi)依次是:①卵殼、卵殼膜、④卵白、系帶、③氣室、②胚盤(pán)、卵黃膜、卵黃幾部分,卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料.
解答 解:A、睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞.含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢移動(dòng)到子宮,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕,A錯(cuò)誤;
B、嫁接和扦插都不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此能很好地保留植物的性狀,B正確;
C、昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶、蠶、金龜子等,C正確
D、鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,②為胚盤(pán),受精后能發(fā)育成胚胎③為氣室,為胚胎的發(fā)育提供氧氣,D正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 熟知各類生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核輻射引起的變異是不可遺傳的變異 | |
B. | 核輻射引起的變異是可遺傳變異 | |
C. | 核輻射只能對(duì)人有危害,對(duì)動(dòng)植物沒(méi)有危害 | |
D. | 所有遭受核輻射的人都會(huì)發(fā)生變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上皮細(xì)胞 | B. | 精子 | C. | 卵細(xì)胞 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水 | |
B. | 物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和 | |
C. | 蓋蓋玻片時(shí),先使它的一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上 | |
D. | 觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取材前漱口的目的是清除口腔中的雜物 | |
B. | 染色時(shí)需在口腔上皮細(xì)胞上直接滴加碘酒,再蓋蓋玻片 | |
C. | 為避免產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)先一側(cè)接觸水滴,再緩慢放平 | |
D. | 制作臨時(shí)裝片的一般操作為:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血緣關(guān)系近,子女易得遺傳病 | B. | 血緣關(guān)系近,子女易得傳染病 | ||
C. | 血緣關(guān)系遠(yuǎn),子女易得遺傳病 | D. | 血緣關(guān)系遠(yuǎn),子女易得傳染病 |
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