【題目】動脈血是指：（ ）

A．顏色暗紅，含氧料豐富的血

B．顏色暗紅，含二氧化磷豐富的血

C．顏色鮮紅，含氧豐富的血

D．顏色鮮紅，含養(yǎng)料豐富的血

【答案】C

【解析】

試題分析：動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。動脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨天,許多蚯蚓爬到地面上來是為了獲得

A. 空氣 B. 水分 C. 陽光 D. 食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請認真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自_______結(jié)構(gòu)完成A過程需要的外界條件是____________________________________________________________

（2）A和B的主要部分依次是________________

（3）C是由D的__________部分發(fā)育來的番茄在從D發(fā)育成C的過程中所特有的現(xiàn)象是________________

（4）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的__________（填序號）

（5）若番茄果實表面無毛粉由顯性基因（M）控制，有毛粉由隱性基因（m）控制，現(xiàn)對有毛粉蕃茄（mm）授以無毛粉（Mm）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實應(yīng)為果實表面__________

（6）假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則上圖各項中能表示圖中卵細胞所攜帶花色基因的是__________（填乙圖中的序號）

（7）E是一株綠色開花植物，請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來：_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組疾病可以通過良好的生活習(xí)慣有效地降低發(fā)生的風(fēng)險（ ）
A.冠心病、癌癥
B.近視眼、色盲
C.心血管疾病、白化病
D.糖尿病、先天性聾啞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體排出廢物的過程中不屬于排泄的是（ ）

A．呼吸 B．排汗 C．排尿 D．排便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體組織的形成過程，請據(jù)圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細胞的過程，使細胞的數(shù)量增多，④表示細胞的 過程，使細胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。
（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織，人的大腦主要由上圖中的組織構(gòu)成。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是一種昆蟲的發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答問題。

(1)圖中A、B分別是這種昆蟲發(fā)育的_________和_________時期。

(2)由圖可以判斷出，這種昆蟲的發(fā)育類型為__________________發(fā)育，發(fā)育的順序為　　__________________(用字母和箭頭表示)。

(3)成語“作繭自縛”是指此類昆蟲進入發(fā)育過程中的_________時期。

(4)與這種昆蟲的發(fā)育過程不同，蝗蟲的發(fā)育主要經(jīng)過___________________________三個時期，這樣的發(fā)育過程被稱為___________________________發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞模式圖，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）圖中乙細胞最外層①是 ．

（2）②是 ，控制物質(zhì)的進出，③是 ，其中儲存著遺傳信息．

（3）圖中甲細胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認為該結(jié)構(gòu)最可能是 ．

（4）甲、乙細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是各種微生物，看圖回答問題：

（1）以上表示細菌的是 ___，表示病毒的是 。

（2）圖中屬于單細胞微生物的是 __和 __；屬于無細胞結(jié)構(gòu)微生物的是 __。

（3）圖中進行孢子生殖的是 ___。

（4）制作葡萄酒時，可以利用圖中微生物 ___進行發(fā)酵。

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同步練習(xí)冊答案