后天性行為是動物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗和“
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
”逐漸建立起來的新的行為．
分析：此題考查的知識點是動物學(xué)習(xí)行為．解答時可以從動物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來切入．
解答：解：后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，后天行為所占的比重就越大．
故答案為：學(xué)習(xí)．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物學(xué)習(xí)行為的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 生物學(xué)（八年級上冊） 題型：043

信息分析題

田鼠將植物的種子儲存在地下“糧倉”中，等到冬季到來，大雪覆蓋大地時，田鼠就在家中享受“勞動”成果；生活在北美及地中海一帶的農(nóng)蟻，由于棲息地比較干燥，食物來源很少，它們就在雨季中采集成熟的植物種子儲備起來，以供干旱缺糧時充饑。農(nóng)蟻中的工蟻采到堅硬的種子后先將其咬碎，運進蟻巢，放在蟻巢上層的“倉庫”里。另有一些工蟻在巢內(nèi)做深加工的工作，將種子嚼爛，混合上唾液，使淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)變成糖分，最后做成香甜的餅或團子，儲藏在蟻巢里，作為旱季的糧食。

（1）在上面所敘述的兩種動物中，具有社會行為的是哪一種？為什么？

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（2）上述兩種動物的行為是先天性的還是后天性的？為什么？

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