【題目】植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但是一般植物的葉片上表皮的氣孔總是比下表皮的少，這是因?yàn)?/span>

A．上表皮氣孔少，可以減少水分的散失

B．下表皮氣孔多，可以吸收更多的二氧化碳

C．下表皮氣孔多，可以加速水分的散失

D．上表皮氣孔少，可以減少氧的散失

【答案】A

【解析】

試題分析：

氣孔是植物氣體交換和水分散失的門(mén)戶。在葉片的水分散失時(shí)，水分子比較容易從上表皮氣孔逸出，如果上表皮氣孔多，則水分散失就快，在植物缺少水分的時(shí)期，對(duì)植物的生長(zhǎng)不利。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味．李陽(yáng)同學(xué)猜測(cè)：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
II：取一只潔凈的試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作；

（1）李陽(yáng)同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是 ．
（3）李陽(yáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察的消化作用．
（4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過(guò)程B中的“滴加唾液”改成滴加 ， 其余步驟不變．在過(guò)程D中，加碘液后2號(hào)試管中的物質(zhì)顏色為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民給蘋(píng)果樹(shù)環(huán)狀剝皮的目的是（ ）

A．限制有機(jī)養(yǎng)料向根部運(yùn)輸 B．限制水分向上運(yùn)輸

C．限制水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 D．防治蟲(chóng)害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.ab段表示種子進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物
B.bc段表示幼苗的葉片進(jìn)行光合作用制造了有機(jī)物
C.在ab段，種子還沒(méi)有萌發(fā)成能獨(dú)立生活的幼苗
D.在bc段，幼苗只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是人體屈肘和伸肘的動(dòng)作示意圖，圖乙是人體關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的_______表示的是伸肘動(dòng)作，其中的a、b分別表示的是_______和_______。

（2）從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊完整的骨骼肌屬于_______。

（3）圖乙所示的關(guān)節(jié)在軀體運(yùn)動(dòng)中起_______的作用。[①]和[④]周?chē)蒣②] _______包裹著；[③] _______中有 ，能減少關(guān)節(jié)之間的摩擦。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌與動(dòng)物的細(xì)胞相比真菌特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，___是生產(chǎn)者，昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于__________。

（2）如圖所示食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈______________；鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬尾松屬于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（ ）
A.種子裸露，無(wú)果皮包被
B.種子外果皮較薄
C.受精過(guò)程脫離了水的限制
D.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物最基本的分類單位是 。

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