【題目】顯微鏡是初中生物實(shí)驗(yàn)中常用的儀器,請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問(wèn)題:
(1)如圖1所示,在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí),在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后,下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視__________(填序號(hào)).
(2)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D2),則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是__________.
(3)如圖3所示,在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙所示的狀況,其正確操作步驟是:首先將玻片往__________方向移動(dòng)到合適位置,然后將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡.
(4)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí),怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度?(寫出1種方法即可)__________.
(5)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),移動(dòng)玻片和換用目鏡時(shí)污點(diǎn)均不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在__________.
【答案】④ 逆時(shí)針 左下 大光圈等(凹面鏡、或大光圈、凹面鏡) 物鏡
【解析】
試題(1)如圖一所示,在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí),在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后,下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視④;(2)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D二),則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是逆時(shí)針;(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的,在甲圖中物像位于視野中央偏左下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右上方移動(dòng)移到視野中央,從圖甲到圖乙,圖象變大,所以應(yīng)從低倍鏡換成高倍鏡;(4)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),如果在較弱的光線條件下,為提高顯微鏡視野內(nèi)亮度,故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié);(5)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),移動(dòng)玻片和換用目鏡時(shí)污點(diǎn)均不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中植物的角色是________。
(2)圖中細(xì)菌和真菌的角色是_______。
(3)圖中消費(fèi)者是_________和 ____________。
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)__。
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_______。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__________。
(6)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是_________、 __________、__________等。
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是___________________ 、 _____________的關(guān)系。
(8)生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________,其中有“地球之腎”之稱的是 _________有“地球之肺”之稱的是________ 。
(9)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是__________的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 _________________的能力,但是這種能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的部位是( )
A. 根、莖、葉 B. 莖和葉的綠色部分 C. 花、果實(shí)、種 D. 所有生活的部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜果實(shí)中有多粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)
A. 胚珠 B. 子房 C. 子房壁 D. 柱頭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是(如圖):( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)____________形成B。在此過(guò)程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)__________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]___________。
(5)圖D屬于人體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次?____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各條食物鏈之間互相交錯(cuò)形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),我們稱之為_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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