(2011?綿陽(yáng))1996年英國(guó)科學(xué)家利用綿羊的乳腺細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了一只克隆羊--多莉.右圖是克隆過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綿羊的遺傳物質(zhì)是主要分布于染色體的
DNA
DNA

(2)如果B羊?yàn)榘咨,A羊和C羊?yàn)楹谏瑒t多莉的毛色應(yīng)該為
白色
白色

(3)自然繁殖產(chǎn)生公羊和母羊的機(jī)會(huì)是均等的,若按照?qǐng)D示過(guò)程再克隆兩只羊,它們的性別是
母羊
母羊

(4)綿羊的性染色體組成與人類相似,圖中A羊乳腺細(xì)胞中的性染色體是
A
A

A、兩條X染色體   B、一條X染色體,一條Y染色體
C、一條X染色體   D、一條Y染色體
(5)多莉羊是沒(méi)有父親的.一位小朋友在作文中寫(xiě)道:“…冰箱真好,可以給我好吃的;小狗真好,可以陪我玩;不知道爸爸有什么作用?”如果這位小朋友的爸爸有耳垂,基因組成為AA,媽媽無(wú)耳垂,有耳垂和無(wú)耳垂為一對(duì)相對(duì)性狀,那么這位小朋友有沒(méi)有耳垂呢?
有耳垂
有耳垂
分析:克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一,是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn),還要掌握克隆羊多利的培育過(guò)程.
解答:解:(1)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,是遺傳信息庫(kù),它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質(zhì),主要存在于細(xì)胞核中,因此綿羊的遺傳物質(zhì)是主要分布于染色體的DNA上.
(2)多利羊的所有性狀和B羊一模一樣,就是因?yàn)锽羊?yàn)樗峁┝思?xì)胞核,里面含有控制性狀的所有基因.而B(niǎo)羊?yàn)榘咨,則多莉的毛色應(yīng)該為白色.
(3)克隆兩只羊的遺傳物質(zhì)全部來(lái)源于供核母羊B,因此克隆羊的性別是母羊.
(4)在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,公羊產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.母羊則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成母羊;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為公羊.因此圖中供卵細(xì)胞母羊A羊乳腺細(xì)胞中的性染色體是XX.
(5)這位小朋友的爸爸有耳垂,基因組成為AA,表明有耳垂是顯性基因控制的顯性性狀,有耳垂和無(wú)耳垂為一對(duì)相對(duì)性狀,媽媽無(wú)耳垂,因此基因組成是aa.孩子的染色體和基因組成一半來(lái)自父親,一半來(lái)自母親,那么這位小朋友有耳垂.遺傳圖解如右圖:
故答案為:
(1)DNA;
(2)白色;
(3)母羊;
(4)A;
(5)有耳垂.
點(diǎn)評(píng):現(xiàn)代生物技術(shù)經(jīng)常會(huì)結(jié)合現(xiàn)代的一些實(shí)例來(lái)出考題,要正確理解才能做對(duì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?綿陽(yáng))細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下面是幾種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)丙細(xì)胞與甲、乙細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核

(2)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量,在甲、乙細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體

(3)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),只在甲細(xì)胞中含有液泡和
葉綠體
葉綠體
,因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(4)將圖示甲乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中,甲細(xì)胞不會(huì)脹破,是因?yàn)榧拙哂衅鸨Wo(hù)支持作用的
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)多細(xì)胞生物體要長(zhǎng)大,離不開(kāi)細(xì)胞的分裂.如果乙細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞,子細(xì)胞與乙細(xì)胞的染色體
形態(tài)和數(shù)目
形態(tài)和數(shù)目
相同,因此它們的遺傳物質(zhì)是一樣的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?綿陽(yáng))草、兔、狐、狼四類生物可構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng),試?yán)L出這一食物網(wǎng),并回答問(wèn)題:
(1)繪出食物網(wǎng):
(2)兔是影響草生活的
生物
生物
因素,水分、溫度則是影響兔生活的
非生物
非生物
因素.
(3)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽(yáng)光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物能
適應(yīng)
適應(yīng)
一定的環(huán)境.草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用,兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng),這又說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境又有
影響
影響

(4)在人繪出的食物網(wǎng)中,兔與草是
捕食
捕食
關(guān)系,狼與狐是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?綿陽(yáng))下圖是桃花及其果實(shí)和葉片的示意圖,據(jù)圖回答([]內(nèi)填番號(hào),橫線上填文字):
(1)甲圖中[3]胚珠完成受精后,可發(fā)育成乙圖中的
[2]
[2]
種子
種子

(2)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的
水分
水分
充足的空氣
充足的空氣

(3)乙圖中
[3]
[3]
可利用光能,在其細(xì)胞內(nèi)的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行光合作用,制造淀粉等有機(jī)物.
(4)果實(shí)放久了,其中的糖分會(huì)減少,主要是因?yàn)楣麑?shí)細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
進(jìn)行呼吸作用消耗了糖分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?綿陽(yáng))《健康報(bào)》報(bào)道上海學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%,而由于營(yíng)養(yǎng)知識(shí)欠缺,飲食行為有誤,約四成青春期少女營(yíng)養(yǎng)不良.下圖是中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中位于塔基的食物是人們?nèi)粘I钪械闹魇,主要含有淀粉等營(yíng)養(yǎng)成分,淀粉可在
口腔
口腔
初步消化,在消化道中最終消化為葡萄糖.葡萄糖在
小腸
小腸
被吸收,隨著該處內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身.消化道處的血液循環(huán)屬于
循環(huán)的組成部分,從消化道流回到心臟的血液為
靜脈血
靜脈血
(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)
(2)位于寶塔第二層的食物富含
維生
維生
素和纖維素.
(3)位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質(zhì),有的同學(xué)不喜歡攝入這一類食物,為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)食物對(duì)健康生長(zhǎng)的重要作用,請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蛋白質(zhì)類食物對(duì)健康生長(zhǎng)有重要作用.③④⑤⑦⑥
實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩只生長(zhǎng)狀況基本相同的健康幼年小白鼠,編號(hào)為A、B.分別稱取它們的體重,測(cè)量它們的體長(zhǎng),并記錄.
②每天定時(shí)定量給A鼠喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料,并加入適量蛋白質(zhì)粉,給B鼠只飼喂等量
普通飼料
普通飼料
.其他條件
相同
相同
(填“相同”或“不相同”)
③一段時(shí)間后,同時(shí)分別稱取A、B鼠的體重,測(cè)量A、B鼠的體長(zhǎng),并記錄.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)分析:
a、實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:A鼠體重和體長(zhǎng)的增加量皆
大于
大于
(填“大于”或“小于”)B鼠.
b、本實(shí)驗(yàn)中B鼠起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:證明
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
對(duì)健康生長(zhǎng)有重要作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案