【題目】將小麥和水稻劃分到種子植物門同一科中，主要是根據(jù)它們在哪些器官中表現(xiàn)出的相同特征（ ）

A.根、莖 B.葉、花 C.根、葉 D.花、果實、種子

【答案】D

【解析】

試題分析：綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實和種子，被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實和種子，根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，小麥和水稻都屬于種子植物中的被子植物，所以都有花、果實、種子，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，符合組織概念的是（ ）

①腺上皮 ②心臟 ③血液 ④血管 ⑤皮膚的表皮 ⑥運動神經(jīng)元

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化歷程的敘述中，錯誤的是（ ）

A．由植物到動物 B．由低等到高等

C．由水生到陸生 D．由簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照教材中的三個演示實驗，也操作了一遍，并認真觀察了實驗現(xiàn)象．（如圖甲、乙、丙）．據(jù)圖回答問題．

（1）甲圖中①瓶中的蠟燭熄滅了，這說明萌發(fā)的種子 ．
甲圖中②在此實驗中起的作用： ．
（2）乙圖中①瓶排出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說明萌發(fā)的種子 ．
（3）丙圖中①瓶比②瓶中溫度高，這說明萌發(fā)的種子 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象其實就是酵母菌的

A．呼吸作用 B．光合作用 C．生殖方式 D．營養(yǎng)方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑，正確的是（　�。�

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒

C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和生殖器官的發(fā)育曲線圖，請觀察后回答問題：

（1）從兩圖中可以看出，_______期是人體生長發(fā)育最迅速的時期，在這一階段，人的身體外形的主要變化是：______________迅速增長，_____________迅速增加，_________________出現(xiàn)。

（2）在男女學(xué)生身高的曲線圖中，交叉點A和B說明男生女生的平均身高________，9歲至12歲，女生的平均身高________同齡男生的平均身高，12歲以后，_______的平均身高超過同齡_______的平均身高。

（3）性器官發(fā)育的主要原因是此時體內(nèi)的性腺分泌的_______，促進了性器官的發(fā)育。圖中可以看出___________的發(fā)育早些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼的犬齒的主要作用是（ ）

A. 切斷食物 B. 磨碎食物

C. 撕裂食物 D. 擠壓食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者

C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者

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同步練習(xí)冊答案