【題目】在種子結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成新植物體的幼體的是( 。
A.胚芽
B.胚乳
C.子葉
D.胚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)的部分操作,他所探究的環(huán)境條件是
罐頭瓶 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理(擰緊瓶蓋) | 環(huán)境 |
① | 大量水+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 適量水+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A.溫度
B.空氣
C.水分
D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是來(lái)之蛙的肌肉細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中各個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):①_______ ②_____ ③____________ ④____________ ⑤____________ ⑥____________ ⑦____________
(2)其中結(jié)構(gòu)②對(duì)整個(gè)細(xì)胞的作用是______,其中含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[ ]____________與綠色植物的光合作用相關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(3)你認(rèn)為圖中______是蛙的細(xì)胞結(jié)構(gòu),_____ 是黃瓜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。你的判斷理由是______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楚漢時(shí)期,漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻寫(xiě)出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字,項(xiàng)王認(rèn)為是天意,遂拔劍自刎。此事件中,漢王謀士主要利用了螞蟻的( )
A.繁殖行為
B.爭(zhēng)斗行為
C.覓食行為
D.防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí),你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備。接受鈴聲并產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是( )
A.鼓膜、耳蝸
B.耳蝸、大腦
C.聽(tīng)小骨、大腦
D.鼓膜、大腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蝸牛、麻雀、家貓、蜜蜂、鯽魚(yú)、草履蟲(chóng)六種動(dòng)物分類(lèi),可以畫(huà)出如下所示的分類(lèi)表解,其中①——⑥代表圖中的六種動(dòng)物。請(qǐng)回答:
(1)表中X代表______,③和⑥分別代表哪種動(dòng)物?③____________;⑥____________。
(2)寫(xiě)出麻雀適于飛行生活的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________。
(3)菜粉蝶與表中標(biāo)號(hào)______所代表的動(dòng)物親緣關(guān)系最近。
(4)上表中對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),主要依據(jù)動(dòng)物的____________和____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示的是一類(lèi)真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖示真菌的名稱(chēng)是______,屬于____________(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)真菌。
(2)[③]____________能深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部,其作用是從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部____________。
(3)該生物屬于真菌,不屬于植物的理由是____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一組是相對(duì)性狀
A. 狗的長(zhǎng)毛與白毛 B. 柑橘的卵形葉片與圓形果實(shí)
C. 貓的卷毛與直毛 D. 豌豆的高莖與豌豆的圓粒
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