【題目】如圖心臟結(jié)構(gòu)模式圖,讀圖并回答下列問題:

(1)請寫出各序號所指結(jié)構(gòu)的名稱:
、③、④、⑦、⑨。
(2)心臟連著許多血管,其中與心房相通的血管是②和⑥ , 前者流著靜脈血,后者流著動脈血。
(3)同側(cè)心房與心室之間有[] , 心室與動脈之間有 , 使血液只能按一定方向流動,而不能倒流。

【答案】
(1)主動脈;右心房;右心室;左心房;左心室
(2)上腔靜脈;肺靜脈
(3)⑧;房室瓣;動脈瓣
【解析】心臟的結(jié)構(gòu)如圖:

故①是主動脈③是右心房④是右心室⑦是左心房⑨是左心室;
(2)心臟四腔與血管的連接如圖:故與左、右心房連通的血管分別是:②上腔靜脈⑥肺靜脈;
(3)為保證血液按一定方向流動,心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣。
所以答案是:(1)主動脈;右心房;右心室;左心房;左心室;(2)上腔靜脈;肺靜脈;(3)⑧;房室瓣;動脈瓣
【考點精析】利用心臟對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動力器官.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列動物名稱前的序號填入下圖所示相應(yīng)的括號中。
① 鯨② 蟾蜍③ 鱷魚④ 沙蠶⑤ 鯊魚 ⑥ 河蟹⑦ 家豬⑧ 喜雀⑨ 蝗蟲⑩ 蛇

A;B;C;D;E;F;G.

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【題目】保護生物的多樣性,最有效的措施是(

A.將瀕危物種遷出原地 B.將動物領(lǐng)養(yǎng)回家

C.建立自然保護區(qū) D.建立種質(zhì)庫

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【題目】圖是 草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)草原中存在的細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____________________。

(2)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在______關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在_______關(guān)系。

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到 DDT 的污染,那么體內(nèi)積存 DDT 量最多的生物將是_______

(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定___________。

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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是人體吸氣示意圖,下列描述錯誤的是( )

A.膈肌收縮,膈頂部下降
B.吸入氣體后胸廓的容積增大
C.肋間外肌收縮,胸部擴張
D.若進行吸氣時胸廓的容積會擴大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者的作用和相互關(guān)系,下列敘述不正確的是( )

A. 生產(chǎn)者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內(nèi)的所有生物

B. 生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互抑制的關(guān)系

C. 消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 如果沒有分解者,生產(chǎn)者和消費者將漸漸失去生存空間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組的同學將一株綠色開花植物置于黑暗環(huán)境中,一天后剪取一段枝條,插入下圖廣口瓶中,對其生理活動進行探究。

(1)清晨,把該枝條從黑暗中取出后,立即將葉片d置于右圖裝置中,用來探究光合作用所需的某種原料,則該原料是_______________

(2)傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面明顯下降,減少的水分主要是植物通過_______________由葉的氣孔散失的。如果在當天傍晚取下b葉片,用打孔器獲取一個圓片,烘干后稱重,次日凌晨取下c葉片,取同樣大小的一圓片,烘干后稱重,發(fā)現(xiàn)取自c葉片的圓片較輕,主要原因是_________________________。

(3)在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水,一段時間后從該枝條上截取一段莖,用放大鏡觀察橫切面,發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是_______________。

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【題目】人的運動方式是行走。_____

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同步練習冊答案