【題目】1953年,美國青年學(xué)者米勒(S.L.Miller)模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi),通過進行火花放電(模擬閃電),合成了多種氨基酸(氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類機物),如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在米勒模擬原始地球條件實驗中,A裝置代表;B代表;正、負(fù)極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時的。
(2)從B到C過程,實際上模擬過程。
(3)C裝置中含有的有機物實際上是一些。
(4)米勒提出的問題是:。
(5)米勒得出的結(jié)論是:。
【答案】
(1)原始海洋;原始大氣;閃電
(2)降雨
(3)氨基酸、核苷酸等
(4)原始地球條件下可以形成有機物嗎
(5)原始地球上由無機物合成有機物是完全可能的
【解析】 化學(xué)起源學(xué)說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說,這一假說認(rèn)為,生命起源于非生命物質(zhì),化學(xué)起源學(xué)說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成有機大分子物質(zhì);第三個階段,從有機大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌。著名科學(xué)家米勒設(shè)計了模擬實驗對第一階段進行了驗證。
上圖是科學(xué)家米勒設(shè)計的模擬實驗,來模擬當(dāng)時原始地球的環(huán)境。 ,圖中A出沸水模擬的是當(dāng)時溫度較高的原始海洋,B處的甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體相當(dāng)于當(dāng)時的原始大氣,電極出現(xiàn)火花是模擬當(dāng)時的閃電,提供能量激發(fā)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,冷凝器是降低溫度使反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,即模擬降雨的過程,反應(yīng)持續(xù)進行幾天之后,再分析其化學(xué)成分發(fā)現(xiàn),在C處溶液中出現(xiàn)了小分子物質(zhì)氨基酸、核苷酸等,米勒的實驗證實了生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)這種變化在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。
(1)在米勒模擬原始地球條件實驗中,A裝置代表原始海洋;B代表原始大氣;正、負(fù)極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時的閃電。
(2)從B到C過程,實際上模擬降水的過程。
(3)C裝置中含有的有機物實際上是一些氨基酸和核苷酸等有機小分子物質(zhì)。
(4)米勒提出的問題是:原始地球條件下可以形成有機物嗎?
(5)米勒得出的結(jié)論是:原始地球上由無機物合成有機物是完全可能的。
所以答案是:(1)原始海洋、原始大氣、閃電,(2)降水,(3)氨基酸、核苷酸,(4)原始地球條件下可以形成有機物嗎?(5)原始地球上由無機物合成有機物是完全可能的。
【考點精析】利用生命起源的化學(xué)進化對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān)。如圖是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)圖中5種生物除_____外,其余都由細(xì)胞構(gòu)成。
(2)圖中甲在不良的環(huán)境下能形成_______,故能在自然界中廣泛分布;圖中________是與純香可口的米酒釀制密切相關(guān)的。
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8 000人死亡,導(dǎo)致這場疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中________的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似;目前已經(jīng)有多個國家研制出抗埃博拉病毒的藥物。從預(yù)防傳染病的角度來說,在病人治療中使用這些藥物屬于____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小柯看到香煙盒上印有“吸煙有害健康”,于是他利用實驗探究“煙草浸出液對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響!
實驗材料:黃豆、煙草及其他材料
探究步驟:
Ⅰ.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液(原浸液),濃度視為100%,再通過稀釋原浸液得到濃度為70%、40%的浸出液。
Ⅱ.取4個同規(guī)格的培養(yǎng)皿,編號為1,2,3,4,并在里面鋪上等量的干棉花。
Ⅲ.在每個培養(yǎng)皿中放20粒同樣飽滿的黃豆,蓋上蓋子。
Ⅳ.每天定時向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對應(yīng)濃度的浸出液,并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如下表:
(1)本實驗中編號為_______的培養(yǎng)皿作為對照組。
(2)步驟Ⅱ中的棉花不預(yù)先濕潤的原因是____________________________。
(3)分析表中數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物多樣性的保護,下列做法正確的是( )
A. 麻雀會偷吃糧食,所以應(yīng)當(dāng)斬盡殺絕
B. 建立自然保護區(qū)
C. 不經(jīng)論證引進一些外來物種
D. 獵捕國家一級保護動物來制造藥物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)9通常被稱為“黑眼珠”,其名稱是 .
(2)成像過程中主要是通過8的調(diào)節(jié),使物像落在5上,來看清遠(yuǎn)近不同的物體,視覺形成的部位在 .
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