【題目】生物的物種既能保持基本穩(wěn)定,又能不斷進(jìn)化發(fā)展是因為生物具有下列哪種特性
A.生殖和發(fā)育B.遺傳和變異
C.生長現(xiàn)象D.具有一定的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:
1在四個大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
2向B、C、D中放入等量的水藻;
3向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
4把A、C、B瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實驗裝置如圖所示:
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是_____;比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚存活的時間與_____有關(guān);
(2)比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的作用是_____;
(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是_____;
(4)比較C、D的實驗結(jié)果可說明,水藻在有_____的條件下,才能釋放氧氣;
(5)若將以上四個錐型瓶全部置于陽光下,存活時間最短的金魚應(yīng)是_____中的金魚,原因是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)與植物細(xì)胞相比,二者都有的結(jié)構(gòu)是__(填代號),該細(xì)菌特有的結(jié)構(gòu)是__(填代號),與植物細(xì)胞相比,主要區(qū)別是:細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)只有[]__而沒有__.細(xì)菌控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是__.
(2)與玉米葉肉細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不含__不能進(jìn)行光合作用,只能直接利用現(xiàn)成的__生活,這樣的營養(yǎng)方式叫異養(yǎng).
(3)細(xì)菌等單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動;多細(xì)胞生物體又是以單個細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的.可見,細(xì)胞是生物體__的基本單位.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把下列健康狀況的項目進(jìn)行分類,不屬于心理健康的評價的是( )
①當(dāng)我受到挫折時,我會向朋友征求意見或?qū)で髱椭?/span>
②我至少有一種愛好
③我早晨起來感到身體不舒服
④我對自己的外貌很滿意
⑤我能原諒別人的缺點和錯誤
⑥當(dāng)朋友讓我做我不想做的事時,我會拒絕
⑦我能以旺盛的精力參加每天的學(xué)習(xí)和娛樂活動
⑧在壓力很大的情況下,我會通過運(yùn)動來放松自己
⑨我至少有一兩個好朋友
A. ①③④ B. ③⑤⑥
C. ⑦⑧⑨ D. ②④⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察青蛙的發(fā)育過程,你認(rèn)為哪項是青蛙生殖和發(fā)育的特點( )
①有性生殖
②無性生殖
③卵生
④直接發(fā)育
⑤變態(tài)發(fā)育
⑥幼體和成體差別很大
⑦生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行
A. ①③⑤⑦ B. ②③⑥⑦ C. ①④⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生長在沙漠中的仙人掌葉特化成刺狀,這說明了生物能 環(huán)境;“大樹底下好乘涼”說明生物能夠 環(huán)境; “種豆南山下,草盛豆苗稀”,草和豆的關(guān)系主要是關(guān)系 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小燕春天在家里的陽臺花盆里栽了一株絲瓜苗,夏天結(jié)了一條絲瓜,成熟后小燕摘下來一稱有300克,則瓜長大的主要原料是( )
A. 二氧化碳、水B. 水、無機(jī)鹽
C. 水、有機(jī)物D. 二氧化碳、水和無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察并回答下列問題:
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中與物象放大相關(guān)的是___(只填序號).
(2)將光線反射進(jìn)入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ ]___.
(3)在載物臺上放置好裝片后,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒,眼睛應(yīng)注視[]___.
(4)若物象在視野的上方,應(yīng)向___方移動裝片.
(5)若①的倍數(shù)為5倍,③的倍數(shù)為10倍,則看到的物象放大了____倍.
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