A. | 甲圖 | B. | 乙圖 | C. | 丙圖 | D. | 丁圖 |
分析 垃圾可分為:可回收垃圾;不可回收垃圾;有害垃圾.可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾.本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝.不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾,常見的有在自然條件下易分解的垃圾,如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等,還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價(jià)值的物品.有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物.例:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過期藥品,燈管還有焚燒物等.生活垃圾通過分類投放、分類收集,把有用物資,如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用,變廢為寶.既提高垃圾資源利用水平,又可減少垃圾處置量.
解答 解:垃圾分類標(biāo)識如圖:可見甲圖表示可回收垃圾.
故選:A
點(diǎn)評 垃圾的回收能變廢為寶.“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”,垃圾中的許多物質(zhì)具有很大的應(yīng)用價(jià)值.如可燃性垃圾可用于生產(chǎn)沼氣、發(fā)電等,廢棄金屬、橡膠、塑料等可再生利用等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是環(huán)境污染的結(jié)果 | B. | 這有利于變色龍的捕食和逃避敵害 | ||
C. | 這是長期自然選擇的結(jié)果 | D. | 這是對環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2n 2n 2n | B. | n n n | C. | n 2n n | D. | 2n n 2n |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有陽光的日子少,光照不足影響植物的光合作用,有機(jī)物積累少 | |
B. | 降水多,空氣濕度大,影響植物蒸騰作用,對對和無機(jī)鹽吸收能力減弱 | |
C. | 平均氣溫比往年低,影響植物花芽細(xì)胞中酶的催化效率,花芽生長緩慢 | |
D. | 降水多、土壤濕度大,影響植物根的呼吸,對水和無機(jī)鹽吸收能力減弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “大樹底下好乘涼”這是生物對環(huán)境的影響. | |
B. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”這是溫度對生物的影響 | |
C. | 植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸,呼吸時(shí)吸入二氧化碳放出氧氣 | |
D. | 感冒病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來物種的影響 | 其他原因 |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳類 | 31% | 32% | 17% | 20% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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