【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

【答案】B

【解析】試題分析：①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后，①號試管不變藍(lán)色、②③變藍(lán)色，而不是“①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色”，A錯誤；①與②對照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對饅頭的消化作用，B正確；①與②對照，唯一的變量是唾液；①與③對照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，而不是“本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論”，C錯誤；②與③有兩個變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對照，而不是“②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用”，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼耳是一種常見植物，當(dāng)動物在草叢中奔跑時，身上常會沾上一些蒼耳帶刺的“小球”。動物在這一過程中所起的作用是

A．動物對蒼耳不會產(chǎn)生作用 B．有利于蒼耳生長

C．動物能夠幫助蒼耳傳播種子 D．動物能夠幫助蒼耳傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，若I代表肺泡處的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（　�。�

A. 氧氣B. 二氧化碳C. 養(yǎng)料D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的______過程�；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過是______。

（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_____________。

（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[ ]_______發(fā)育而來的。

（4）果實中只有一粒種子,這是因為花的結(jié)構(gòu)中有一個________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅哪到校運動會女子短跑冠軍，她歡呼雀躍，并且心跳加快，血壓升高，在這個變化過程中，起調(diào)節(jié)作用的是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 激素調(diào)節(jié)

C. 血液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)三種生物的描述正確的是（　　）

A. 都是多細(xì)胞個體

B. ②可以用來制作面包和甜酒

C. ①具有成形的細(xì)胞核

D. ③只能寄生在植物的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）如圖中，__________(填序號)共同構(gòu)成了雌蕊，其中[ ]__________將來發(fā)育成果實。

（2）花粉落到雌蕊的[ ]__________上的過程叫做傳粉。

（3）解剖一朵花，觀察其結(jié)構(gòu)，在子房內(nèi)看到的白色小顆粒是[ ]__________將來發(fā)育成____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是

A. 完成A過程的主要器官是小腸

B. 經(jīng)過B過程血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

C. C過程可以表示組織內(nèi)的氣體交換

D. 完成D、E過程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件不包括（ ）
A.適宜的溫度
B.充足的空氣
C.充足的光照
D.一定的水

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同步練習(xí)冊答案