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將下列植物進行分類,用直線連起來并填在右邊括號內。
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試題分析:根據種子外面是否有果皮包被將種子植物分為裸子植物和被子植物,其中側柏、馬尾松、鐵樹屬于裸子植物;桃樹、花生屬于被子植物。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中,不屬于恒溫動物的是
A.獵豹B.響尾蛇C.企鵝D.大猩猩

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關動物特點的敘述,錯誤的是
A.鯽魚用鰓呼吸用鰭游泳B.大鯢幼體用肺呼吸
C.丹頂鶴前肢變成翼D.麋鹿胎生哺乳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

利用分子生物學技術比較不同生物體內同一種蛋白質的分子結構,可根據其差異程度,來判斷生物之間的親緣關系。下圖為不同生物體內細胞色素C的氨基酸序列差異比較,下列關于親緣關系最近的兩種生物的判斷,正確的是
A.雞與大袋鼠
B.金槍魚與鏈孢霉
C.海龜與火雞
D.響尾蛇與猴

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是
A.蚯蚓—濕潤的體壁B.娃娃魚—鰓
C.家鴿—肺和氣囊D.龜—肺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答問題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是______(填字母),屬于脊椎動物的是 _______(填字母)。
(2)C的發(fā)育經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,叫做____________發(fā)育。
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于____________植物。
(4)E生活在水中,它用____________呼吸。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

保護青蛙的意義在于(    )
A.青蛙肉味鮮美,營養(yǎng)價值高
B.青蛙能大量捕食農業(yè)害蟲
C.青蛙體色具斑紋,適于觀賞
D.青蛙具有很高的科研價值

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活,所以是兩棲動物( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物屬于脊椎動物的是(  ),
A.魚類B.環(huán)節(jié)動物C.甲殼動物D.節(jié)肢動物

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