【題目】如圖A~G分別是大雁、貓、青蛙、海馬、蚯蚓、壁虎、蝗蟲7種動物,請分析回答問題。
(1)在生物學(xué)上A~G所屬的最大共同的分類單位是_____,小明將它們分為兩類,一類是A、B,一類是C、D、E、F、G,他分類的依據(jù)是_____。
(2)D適應(yīng)其生活環(huán)境的兩個至關(guān)重要的特點是_____和_____。
(3)E走迷宮屬于_____行為,若B、E、F同時學(xué)習(xí)走迷宮,_____(填字母)學(xué)會正確走迷宮的時間最短。
(4)具有變態(tài)發(fā)育的脊椎動物是_____(填字母)。從此動物的生殖發(fā)育的特點分析,它不能脫離水生環(huán)境的限制。
(5)七種動物中生殖方式為體內(nèi)受精、卵生的動物是_____。
(6)F的特點是終生生活在_____。用_____呼吸,其體表結(jié)構(gòu)特點與生活環(huán)境相適應(yīng),可以起到_____的作用。
(7)其中適應(yīng)飛翔的生活的生物是_____,這類動物前肢變成_____,肌肉發(fā)達,體內(nèi)有_____輔助呼吸。
(8)A類動物的生存受到嚴重威脅,主要原因是_____和棲息地的急劇減少。
【答案】 界 體溫是否恒定 用鰓呼吸 靠游泳獲取食物和防御敵害 學(xué)習(xí) B C A、F、G 陸地上 肺 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) A 翼 氣囊 濫捕亂殺
【解析】(1)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。圖中7種動物都屬于動物界;小明是根據(jù)體溫是否恒定劃分的,除哺乳動物、鳥類體溫恒定,其它動物都是變溫動物。
(2)D是海馬,屬于魚類。魚類具有適于水中生活的特點,如用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動,為學(xué)習(xí)行為。動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強,所以用時最少的是哺乳動物。
(4)青蛙,屬于兩棲類,它的幼體蝌蚪用腮呼吸,生活在水中,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,是變態(tài)發(fā)育。
(5)七種動物中生殖方式為體內(nèi)受精、卵生的動物是A鳥類、F爬行類動物、G昆蟲。
(6)F屬于爬行動物。爬行動物終生生活在,用肺呼吸,體表有鱗片或甲,可以起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(7)A鳥類是適應(yīng)飛翔的生活的生物,這類動物前肢變成翼,肌肉發(fā)達,體內(nèi)有氣囊輔助呼吸。
(8)A類動物的生存受到嚴重威脅,主要原因是濫捕亂殺和棲息地的急劇減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹,田鼠的數(shù)量會
A. 緩慢上升 B. 仍保持相對穩(wěn)定
C. 迅速上升 D. 先迅速上升,后急劇下降
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為避免對胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,原因是( )
A.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽 B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸
C.胃液能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 D.胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標(biāo)上的點。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用,此過程進行的場所是葉綠體
B. 在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用,此過程進行的主要場所是線粒體
C. B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用
D. C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎,兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ,外公的基因組成為 。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。
(3)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 (填寫字母)。
(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的, 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究。
Ⅰ.某實驗小組的同學(xué)在探究“綠色植物進行光合作用”時,用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟,請你根據(jù)以下實驗步驟,回答下列問題。
(1)步驟①中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了____。
(2)該實驗中,葉片的b 、c兩處形成了相互對照,其變量是_______。
(3)步驟⑦中a、c相互對照的結(jié)論是光合作用需要______________。
Ⅱ.某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下圖所示的實驗。請分析解答下列問題:
(4)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”,應(yīng)選用①、③號試管進行實驗,那么圖中“?”處的處理方法是_______。
(5)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會變藍的是_______號試管。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com