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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加 | |
B. | 飯后立即運(yùn)動能增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能 | |
C. | 運(yùn)動能增強(qiáng)心臟功能,促進(jìn)血液循環(huán) | |
D. | 運(yùn)動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,促進(jìn)肺活量的增長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的組織培養(yǎng)利用的是無性生殖的原理 | |
B. | 向日葵、小麥的播種繁殖屬于有性生殖 | |
C. | 無性生殖產(chǎn)生的后代只有母體的遺傳特性 | |
D. | 有性生殖產(chǎn)生的后代,一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,保持干燥,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實驗結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
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