【題目】關于“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗，下列敘述正確的是（ ）

A. 用干燥的棉絮包裹小魚頭的鰓蓋和軀干

B. 用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況

C. 顯微鏡下無法區(qū)分小魚尾鰭內(nèi)的動脈、靜脈

D. 實驗后，將小魚丟棄到垃圾桶

【答案】B

【解析】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸，A錯誤；用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，B正確；顯微鏡下能區(qū)分小魚尾鰭內(nèi)的動脈、靜脈，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，C錯誤；實驗結束后，將小魚放回魚缸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示動，植物體的結構層次；，圖二是葉片的結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖一中a代表的過程是_____。A代表的結構層次是_____。

（2）動物體的結構層次與綠色開花植物相比多了_____。

（3）圖二中屬于組織層次的包括_____（填序號），其中屬于輸導組織的是[__]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流動的組織是指人體內(nèi)的:

A. 水分 B. 血漿 C. 血液 D. 血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別代表人體的三種類型的血管，箭頭代表血管內(nèi)血液流動方向，關于這三種血管的描述，錯誤的是（ ）

A.1管壁厚；2管壁較薄，彈性較小

B.1是動脈血管；2是靜脈血管；3是毛細血管

C.血液流經(jīng)3后，必定有某些物質含量發(fā)生改變

D.若1、2都是參與肺循環(huán)的血管，則1中流的是動脈血，2中流的是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于自然發(fā)生論觀點的是

A. 腐肉生蛆 B. 腐草化螢

C. 母羊誕下小羊羔 D. 植物是由彗星的尾哪成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是（ ）

①藻類 ②苔蘚類 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨類．

A. ①②③④⑤ B. ①②⑤③④

C. ①②⑤④③ D. ①②③⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】管理不善的小麥地里雜草叢生，會影響小麥產(chǎn)量，這主要是因為

A. 雜草寄生在小麥上，影響小麥生長

B. 雜草使小麥的品質受到影響

C. 雜草和小麥競爭相同有限資源的結果

D. 雜草與小麥共生的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲是一種生活在水中的腔腸動物。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究的步驟是①實施計劃；②提出問題；③制定計劃；④作出假設；⑤得出結論；正確的順序是（　　）

A. ①②③④⑤ B. ③①②④⑤ C. ②④③①⑤ D. ②③④①⑤

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