【題目】某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下的實驗．從該實驗可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（　　）

花盆

光線情況

溫度

水

甲

向陽處

20℃

充足

乙

向陽處

20℃

不充足

A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分

【答案】D

【解析】試題分析：此題探究的是種子萌發(fā)的外界條件：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度．注意探究實驗中對照組之間變量的為唯一性．

解：甲乙作為對照實驗，從圖中可知變量只有一個就是水．甲乙中的陽光、溫度、空氣都相同，所以不能形成對照，也不能作為研究是否影響大豆發(fā)芽的因素．

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1924年科學家用微穿刺技術(shù)檢測了腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化情況。如圖A、B、C分別代表腎單位的結(jié)構(gòu)，C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程分別是（　�。�

A. 腎小球、過濾作用 B. 腎小管、過濾作用

C. 腎小球、重吸收作用 D. 腎小管、重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學家培育“發(fā)光鼠”的過程．

在母鼠受精卵的細胞核里注入了水母的綠色熒光蛋白基因，該受精卵發(fā)育的幼鼠在暗處能發(fā)出熒光．這是世界上第一只可以發(fā)光的哺乳動物．

請分析后，回答下列問題．

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫 ______________．

（2）將獲得了綠色熒光基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認為注入的部位應是__________．最終受精卵在小鼠的___________內(nèi)發(fā)育成新個體．

（3）該研究成果說明，小鼠的會發(fā)綠色熒光這一性狀是由 ____________控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細分析如圖，據(jù)圖回答相關問題：

（1）讀圖，寫出相應部分的名稱：②（中間部分）________，③________，⑥________．

（2）運動時能減少兩塊骨之間摩擦的是[⑩]________，把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是[⑧]________．

（3）在圖甲的狀態(tài)中，[③]是處于________（填“收縮”或“舒張”，下同）狀態(tài)，[]處于________狀態(tài)．完成此過程還需要________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織間氣體交換．請回答：

（1）在過程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較_____的二氧化碳．若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中，請預期澄清的石灰水是否變渾濁？_____

（2）通過過程②，可把含氧較少的_____血變?yōu)楹踟S富_____血．

（3）氧氣進入血液，后被血細胞中的_____運輸．氧氣由這種血細胞攜帶，經(jīng)過程③運輸?shù)浇M織處，通過過程_____（填序號）進入組織細胞，供組織細胞進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種后不同類型的生物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于動物細胞的是圖________，判斷依據(jù)是與植物細胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)？________．（填字母）

（2）在光學顯微鏡下觀察細胞時，經(jīng)碘液染色最深的是細胞內(nèi)的[_]________．

（3）在輕度污染的水域中，生長的萍蓬草細胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是細胞具有[]________．

（4）圖甲、圖乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 口腔上皮細胞最外層是細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施應用蒸騰作用原理的是（ ）
A.合理施肥
B.幼苗帶土移栽
C.合理密植
D.移栽時去除部分枝葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最簡單辨別心臟左右的方法是 （ ）

A. 向心臟內(nèi)灌水 B. 將心臟切開

C. 手捏心房壁 D. 手捏心室壁

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