19.下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項(xiàng)生理活動(dòng),其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì).請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題:
(1)只能在有光的條件下進(jìn)行的生理活動(dòng)是a;植物體內(nèi)的活細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)是b.(在橫線上填字母)
(2)綠色植物在生理活動(dòng)a中不斷地消耗大氣中的物質(zhì)A二氧化碳(填名稱),又將氧氣排放到大氣中,可見(jiàn),綠色植物對(duì)生物圈的重要作用是維持生物圈碳-氧平衡.
(3)生理活動(dòng)b表示呼吸作用,其實(shí)質(zhì)是分解B(填字母)物質(zhì),釋放能量.
(4)冰箱能夠?yàn)樗⑹卟吮ur.主要是因?yàn)楸鋬?nèi)溫度低,生理活動(dòng)b進(jìn)行緩慢.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣,制造出的有機(jī)物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡.
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,和光合作用相反分解有機(jī)物放出二氧化碳.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)光合作用的表達(dá)式是:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣,呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量;則圖示中的a部分表示光合作用,b部分表示呼吸作用.a(chǎn)光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行,b呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行生物場(chǎng)所是線粒體,因此所有活的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)b.
(2)圖示中的A物質(zhì)是二氧化碳,B物質(zhì)是有機(jī)物.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的A二氧化碳,釋放氧氣(超過(guò)了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.
(3)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,b呼吸作用釋放的能量,為生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供動(dòng)力.其實(shí)質(zhì)是分解B有機(jī)物物質(zhì),釋放能量.
(4)植物的呼吸作用受溫度、空氣的含氧量、和水分多少的影響,溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度,溫度低植物的呼吸作用較弱,生理活動(dòng)b進(jìn)行緩慢,呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗比較少;因此夏天,我們經(jīng)常用冰箱貯藏蔬菜、水果來(lái)達(dá)到保鮮效果.
故答案為:(1)a;b;
(2)二氧化碳;維持生物圈碳-氧平衡;
(3)呼吸;B;
(4)低;緩慢.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.

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(2)那么,哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰.這里所謂的“有利變異”是指適應(yīng)環(huán)境的變異.在右圖所示模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹葉情景中,最后生存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是標(biāo)號(hào)1、2、3、4中的哪一個(gè)長(zhǎng)頸鹿3.
(3)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的,這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái).
(4)綜上所述,生物通過(guò)遺傳使得生命在生物圈中世代延續(xù),生生不息,而生物的變異又使得生命不斷發(fā)展.生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的.

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(2)若此圖為呼吸作用示意圖,那么①是氧氣.
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