【題目】將下列組織與其相應(yīng)的功能連接起來。
【答案】(1)—E (2)—A (3)—D (4)—C (5)—B
【解析】(1)分生組織,根尖的分生區(qū)、莖的形成層等,分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,具有很強(qiáng)的分裂增生能力;
(2)輸導(dǎo)組織,貫穿于根、莖、葉等處,細(xì)胞呈長(zhǎng)管形,細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系,運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);
(3)機(jī)械組織,分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分,細(xì)胞壁厚壁,起支持作用;
(4)營(yíng)養(yǎng)組織,又叫薄壁組織,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織,細(xì)胞壁薄,液泡大,有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能;
(5)保護(hù)組織,一般都分布在植物體的表面,細(xì)胞排列緊密,沒有細(xì)胞間隙,而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)層,對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中不屬于對(duì)生物資源合理開發(fā)利用的是( )
A.嚴(yán)禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動(dòng)植物資源
B.不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物
C.為開發(fā)利用好一個(gè)池糖,嚴(yán)禁捕撈魚
D.為提高產(chǎn)量和質(zhì)量,對(duì)人工繁殖的生物資源品種進(jìn)行改良
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),在視野內(nèi)看到一小黑點(diǎn),分別移動(dòng)載玻片和目鏡,小黑點(diǎn)都不動(dòng),則黑點(diǎn)可能在
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.蓋玻片上 D.物鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,當(dāng)植物細(xì)胞處于周圍溶液濃度大于細(xì)胞液濃度的環(huán)境中時(shí),液泡將會(huì)出現(xiàn)的變化是 ( )
A.縮小 B.變大 C.消失 D.正常
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小鳥和果樹都是生物,但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別,這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無下列哪種結(jié)構(gòu)層次
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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