【題目】保護動物的多樣性要在____________、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，這些措施包括：就地保護、易地保護、_____________。

【答案】 遺傳物質(zhì) 法制教育和管理

【解析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理。就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及其所連血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述不正確的是

A．1是主動脈，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快

B．3是左心室，心臟四個腔中，左心室的壁最厚

C．4與5之間有防止血液倒流的瓣膜

D．4、5、6內(nèi)流的均是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟工作示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖_____表示：心房、心室舒張，血液經(jīng)_____流回心房。圖_____表示：心房收縮、心室舒張，血液由心房進入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中，_____關(guān)閉，防止血液倒流入心房。

(3)A血管與心房相連，流動脈血，B血管與心室相連，流靜脈血。A、B血管分別是_____。

A．主動脈、肺動脈 B．肺靜脈、腔靜脈 C．肺動脈、肺靜脈 D．肺靜脈、肺動脈

(4)血液由左心室泵至全身，再返回右心房，這是_____循環(huán)途徑；血液由右心室泵至肺部，再返回左心房，這是_____循環(huán)途徑。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月經(jīng)來潮說明：（ ）

A. 女子已經(jīng)懷孕 B. 卵細胞已經(jīng)受精 C. 卵細胞沒有受精 D. 女子即將分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下為隨州市特色蔬菜﹣泡泡青（青菜）科研小組繪制的三幅圖，圖甲表示大棚內(nèi)泡泡青葉片氣孔的氣體交換情況，圖乙為泡泡青葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖，圖丙為泡泡青大棚內(nèi)（測試期大棚呈關(guān)閉狀態(tài)）一天24小時所測到的二氧化碳含量的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)合圖甲、圖乙的信息，寫出泡泡青葉肉細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器是_____。（用文字填寫）

（2）在圖甲所示的三大生理活動中，白天能進行的生理活動有_____，夜晚能進行的生理活動有_____。（2個空都用圖甲中的字母來填寫）

（3）大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系，其中18～24時曲線變化的含義是_____，24小時中，泡泡青植株中有機物積累最少的時刻是_____時左右。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花粉管進入胚珠的路線是（ ）

A． 珠孔→柱頭→花柱→子房 B． 柱頭→子房→花柱→珠孔

C． 柱頭→花柱→子房→珠孔 D． 柱頭→花柱→子房→珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨在運動中的作用依次是（　�。�

A. 連接、支點、杠桿 B. 杠桿、支點、動力

C. 動力、支點、杠桿 D. 杠桿、動力、支點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題。

（1）屬于動物細胞的是_____圖。動物細胞不能進行光合作用，是因為細胞中沒有_____。（填名稱）

（2）起保護和支持作用的是_____。（填標號）

（3）[④]_____控制著生物的發(fā)育和遺傳。

（4）動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑦]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“狗拿耗子”屬于攻擊行為。 （_______）

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