【題目】河蚌是水生動(dòng)物，所以它的呼吸器官是（ ）

A．貝殼尖端的口 B．肺

C．緊貼貝殼的一層呼吸膜 D．鰓

【答案】D

【解析】

試題分析：河蚌屬于軟體動(dòng)物，生活在水中，用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，有外套膜，分泌形成貝殼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括、和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂，其基因型均為Aa，試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是（ ）

A. 3/4是有耳垂，1/4無耳垂 B. 1/4有耳垂，3/4無耳垂

C. 1/2有耳垂，1/2無耳垂 D. 全部有耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，左圖為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用的顯微鏡圖，右圖為甲、乙兩同學(xué)觀察人體口腔上皮細(xì)胞的效果圖.據(jù)圖回答下列問題，試試你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少.

(1)在上圖中目鏡的標(biāo)號(hào)是______，物鏡的標(biāo)號(hào)是_______，反光鏡的標(biāo)號(hào)是_______.

(2)下降鏡筒時(shí)有一個(gè)基本的要求，就是眼睛要看著____________.

(3)甲、乙兩位同學(xué)觀察到的效果圖中，物象位置調(diào)節(jié)較好的是_______同學(xué)，為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果，我們建議他把裝片向_________移動(dòng)（請(qǐng)選“左”或“右”）.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A.衣藻不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.草履蟲能趨利避害
C.顯微鏡下可觀察到變形蟲運(yùn)動(dòng)
D.酵母菌和面發(fā)酵制作面包

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從外形上看，人體分為（　�。�
A.頭、軀干、四肢
B.頭、頸、軀干、四肢
C.頭、頸、上肢、下肢
D.頭、胸、腹、四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘭蘭用顯微鏡觀察自制的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖示為她所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)

⑴制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起_______________，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行______。下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)從側(cè)面看著____。

⑵甲圖中，選擇標(biāo)有____×的物鏡，可觀察到更大的物像；調(diào)節(jié)[__ ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。蘭蘭觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，她應(yīng)該把玻片往什么方向移動(dòng)？___________方。

⑶乙圖中，蘭蘭繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了_________。

⑷乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[⑥]__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寄居蟹因常居住在空的螺殼里面而得名，這樣它可以得到螺殼的保護(hù)，寄居蟹和海螺分別屬于哪一類群（　�。�
A.軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
D.節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)原尿進(jìn)行重吸收作用的結(jié)構(gòu)是

A. 腎小囊B. 腎小管C. 輸尿管D. 腎小球

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同步練習(xí)冊(cè)答案