【題目】如圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:
(1)在步驟①中,將植物放在暗處24小時的目的是________.
(2)在步驟②中,把葉片部分從上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設置一組________實驗,這組實驗的變量是________.
(3)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片未遮光部分變成________色,實驗說明了:________.
【答案】把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗 對照 光照 藍 光是光合作用的必要條件,光合作用制造淀粉
【解析】
(1)“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(如淀粉)。若不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以在步驟①中,將植物放在暗處24小時的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗,以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾。
(2)在步驟②中,把葉片部分從上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設置一組對照實驗,這組實驗的變量是光照。目的是看看葉片遮光部分和見光部分是不是都能制造淀粉。
(3)片見未遮光部分能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍色;遮光部分缺乏光,不能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色。所以經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片未遮光部分變成藍色,實驗說明了光是光合作用的必要條件,光合作用制造淀粉。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,請據(jù)圖分析回答:
(1)人和脊椎動物的肌肉在____________的支配下,通過收縮和舒張牽拉附著的______產(chǎn)生運動。
(2)人在進行伸肘運動時(如圖B所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是_________ 。人在進行屈肘運動時(如圖A所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是__________。
(3)人體運動所需要的能量最終來源于_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將密封的小生態(tài)魚缸中的魚去掉,下列情況最先發(fā)生的是( 。
A. 光合作用增強B. 水中氧的濃度增加
C. 植物生長迅速D. 植物死亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu).下圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像,請據(jù)圖回答:
(1)從視野①變?yōu)橐曇阿,應調(diào)節(jié)顯微鏡的 _____________ (填字母).
(2)從視野③變?yōu)橐曇阿,應將裝片向 ___________方移動.
(3)與口腔上皮細胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是 __________和 __________ .
(4)細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)—___________ 中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面幾種動物,分析并回答下列問題:
(1)上述類群中屬于無脊椎動物的是______(填字母);屬于變態(tài)發(fā)育的是______(填字母)。
(2)D是一種農(nóng)業(yè)害蟲,消滅的最佳時期是___________期。
(3)B群體具有遷徙行為,從動物的獲得途徑上看這屬于先天性行為,這種行為是由動物體內(nèi)的_________________所決定的。
(4)動物的運動形式多種多樣,但都與其生活環(huán)境相適應。E類能夠適應水中生活,它的運動形式以_______________為主,運動器官是__________________。
(5)F特有的生殖發(fā)育特點是_________________,大大提高了后代的成活率,能夠適應復雜多變的陸地環(huán)境。
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