【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜、葉綠體、液泡

D．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

【答案】B

【解析】動植物體的細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞之內(nèi)有線粒體；不同點是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞沒有。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性包括三個層次的多樣性，即____________ 的多樣性、____________的多樣性和____________的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年5月26日在長春市舉行了國際馬拉松比賽,來自世界各地的馬拉松選手及市民跑友們參加了微型馬拉松、半程馬拉松及全程馬拉松。跑步可以煉心肺功能、強(qiáng)身健體、陶治身心、提高免疫力。請你據(jù)圖回答問題。

（1）跑步等運(yùn)動依賴于運(yùn)動系統(tǒng),人體運(yùn)動系統(tǒng)主要是由_____、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。

（2）圖丙中①是_____，②是_____。當(dāng)人處于甲圖中所示奔跑狀態(tài)時,上肢肌肉的活動狀態(tài)是:肱二頭肌____，肱三頭肌_____。

（3）如圖乙所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。若運(yùn)動過猛,會使序號①_____從序號④_____中脫離出來的現(xiàn)象稱為脫臼。

（4）運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如______統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是

A．有利于放大

B．避免產(chǎn)生氣泡

C．有利于對光

D．載玻片不容易破裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動，如圖分別是伸肘動作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如圖所示，伸肘時肱二頭肌處于___狀態(tài)，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在____系統(tǒng)的支配下， 相互配合、共同完成的。

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)之所以牢固，不容易脫出，一是因為[____]_____在[____]_____中，不容易脫出，二是因為在關(guān)節(jié)外面有[____]_____的包繞。

（3）當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時，由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[____]_____，可緩沖兩骨之間的撞擊，此外[____]_____內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關(guān)節(jié)變得很靈活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在進(jìn)行“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗時觀察到如圖所示圖象請分析回答下列問題：

（1）本實驗應(yīng)選取尾鰭色素______的活小魚、原因是_______。

（2）顯微鏡下觀察小魚尾鰭時，用濕布或脫脂棉包裹小魚的部位應(yīng)是______。

A.頭部 B.尾部 C.軀干部和鰓部 D.軀干部

（3）圖二中的數(shù)字_____所指的是毛細(xì)血管，作出這一判斷的依據(jù)是_______。

（4）實驗后，應(yīng)將小魚______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)積極響應(yīng)教育部門“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的號召，積極開展“陽光體育”活動，提高了學(xué)生的健康水平。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）
A.運(yùn)動能使肌肉發(fā)達(dá)
B.運(yùn)動使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉
C.運(yùn)動能促進(jìn)血液循環(huán)
D.運(yùn)動量越大越有利于身體健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位運(yùn)動員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢截癱，可能摔傷的部位是：（ ）

A. 大腦 B. 小腦

C. 脊髓 D. 下肢骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？____。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？____。

（3）蚯蚓依靠肌肉和_____的配合來完成運(yùn)動。

（4）在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是_____。

（5）根據(jù)_____的位置，可以判斷其前、后端。

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