下列各項(xiàng)中，屬于非條件反射的是


  1. A.
    一朝被蛇咬，十年怕井繩
  2. B.
    畫(huà)餅充饑
  3. C.
    談虎色變
  4. D.
    跌倒后迅速伸出雙手
D
分析：本題考查非條件反射和條件反射的區(qū)別．
解答：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡(jiǎn)單反射；如題目中跌倒后迅速伸出雙手，可以判定此動(dòng)作沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦皮層的參與，這是一個(gè)非條件反射，其神經(jīng)中樞在脊髓；條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，也稱為復(fù)雜反射，如一朝被蛇咬，十年怕井繩、畫(huà)餅充饑、談虎色變等．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)完成反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞來(lái)判斷反射的類型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某地區(qū)持續(xù)暴雨，許多農(nóng)田被淹沒(méi)了．洪水過(guò)后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成．后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買(mǎi)了一批蛇回來(lái)，放到田里．說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收．原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹(shù)上和山坡上，保住了性命．等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼．現(xiàn)在田里有了蛇，田鼠數(shù)量又受到蛇的控制，因而莊稼又得到了好收成．
（1）故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的食物鏈：______．
（2）該食物鏈中的生產(chǎn)者是______．
（3）該食物鏈中的田鼠和蛇屬于______者．
（4）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，該食物鏈中的______數(shù)量最多，______數(shù)量最少．
（5）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系，根據(jù)圖形回答下列問(wèn)題．
（1）圖中有______條食物鏈，消費(fèi)者有______．
（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：______．
（3）從細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)上分析，細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用________，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行________的改造．基因工程已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中不會(huì)被腎小管重新吸收的物質(zhì)是


  1. A.
    水
  2. B.
    葡萄糖
  3. C.
    無(wú)機(jī)鹽
  4. D.
    尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題．
（1）A圖表示在______，B圖表示在______．
（2）吸氣時(shí)，肋骨問(wèn)的肌肉和膈肌______，使胸腔容積______，肺隨著______肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)______，氣體便被吸入．
（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌______，使胸腔容積______，肺隨著______肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)______，氣體便被排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用10×的目鏡和30×的物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，細(xì)胞被放大倍數(shù)是


  1. A.
    10倍
  2. B.
    40倍
  3. C.
    30倍
  4. D.
    300倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫______，
（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗，“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成完成的途徑是（用圖中序號(hào)和箭頭表示）______．而后感覺(jué)到疼痛，小明的痛覺(jué)是在______產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛說(shuō)明脊髓除反射功能還具有______功能．
（3）若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”？______，是否會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)？______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，完成下列填空：
（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和______的基本單位，哺乳動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、______和動(dòng)物體．
（2）由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為_(kāi)_____行為；從行為獲取的途徑來(lái)看，黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于______行為．
（3）為了保護(hù)紅杉樹(shù)、海龜?shù)壬锛捌渖姝h(huán)境，廣東沿海地區(qū)建立了相關(guān)的______，這是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)（基礎(chǔ)）是______多樣性．
（4）從生殖方式來(lái)看，利用種子繁殖屬于______，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖屬于______．

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