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1．下面是七年級某同學學習了“人的生活需要營養(yǎng)”一章后發(fā)表的觀點，你不贊同的是（　　）
A．青少年要多吃含蛋白質豐富的食物，因為蛋白質是主要的供能物質
B．刷牙時容易出血，應多吃果蔬類
C．不需要經過消化就能被吸收的營養(yǎng)物質有水、無機鹽和維生素
D．每天攝取最多的是應該是谷類，它們最終消化后的產物是葡萄糖

分析 人體所需要的營養(yǎng)物質有水、無機鹽、維生素、淀粉、蛋白質和脂肪．其中蛋白質是構成人體細胞的基本物質．

解答 解：A、蛋白質也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質是糖類．兒童、青少年生長發(fā)育快，需要從食物中攝取大量的蛋白質，所以，應多吃一些奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食物，錯誤；
B、刷牙時容易出血，應多吃果蔬類，正確；
C、不需要經過消化就能被吸收的營養(yǎng)物質有水、無機鹽和維生素，正確；
D、每天攝取最多的是應該是谷類，它們最終消化后的產物是葡萄糖，正確；
故選：A

點評 解答此題的關鍵是明確人體需要的六大類營養(yǎng)物質的作用及其食物來源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．吞咽時，會厭軟骨所處狀態(tài)為（　�。�
A．會厭軟骨前移，蓋住喉口B．會厭軟骨后移，蓋住喉口
C．會厭軟骨前移，蓋住食道D．會厭軟骨后移，蓋住食道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．根據右側豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是（　�。�
A．菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近
B．綠豆和菜豆這兩種植物最相似
C．合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點多
D．種是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．工業(yè)生產果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率．為研究溫度對果膠酶活性的影響，某學生設計了如下實驗：

①果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在100℃水浴中恒溫處理10min（如圖A）．
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10°C水浴恒溫處理10min（如圖B）．
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖C）．
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟，并記錄果汁量，結果如表：
溫度/℃1020304050607080
出汁量/mL813152515121110
根據上述實驗，請分析并回答下列問題：
（1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中的果膠水解．
（2）實驗結果表明，在上述8組實驗中，當溫度為40℃時果汁量最多，此時果膠酶的活性最高．當溫度再升高時，果汁量降低，說明酶活性降低．
（3）實驗步驟①的目的是避免果汁和果膠酶混合時影響混合物溫度，從而影響果膠酶活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．櫻桃果實上市后人們出現的反射活動中，屬于簡單反射的是（　�。�
A．聽說“櫻桃”分泌唾液B．看到櫻桃果分泌唾液
C．吃著櫻桃果分泌唾液D．看到“櫻桃”兩字分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于人的生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．睪丸的功能是產生精子和分泌雄性激素
B．胚胎是受精卵發(fā)育而成的
C．胚胎發(fā)育的全過程通過胎盤與母體進行物質交換
D．試管嬰兒最終在子宮內發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請據圖分析回答下列問題．

（1）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[①]右心房中發(fā)現，然后經過心臟各腔的先后順序是①②④⑤．（填寫圖中心臟各腔的序號）
（2）圖甲中血管⑥與⑦相比，其內血液成分的特點是營養(yǎng)物質含量增加，二氧化碳含量增加，氧氣含量較少．
（3）某人因車禍導致圖甲[b]處受傷，此時血液的出血狀況鮮紅的血液噴射而出；針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是[a]．
（4）心臟作為輸送血液的“泵”，其結構與功能是相適應的，請舉一例說明：左心室的壁最厚．
（5）根據圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程：肺泡里的氧氣擴散到血液里，血液里的二氧化碳擴散到肺泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面關于輸血的敘述，錯誤的是（　�。�
A．A型血可以輸給AB型血的人
B．輸血前要做交叉配血實驗
C．必要時，O型血可以比較快的輸給其他血型的人
D．輸血時除考慮ABO血型系統(tǒng)，還應考慮其他血型系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物興趣小組的同學探究“酵母菌發(fā)酵是否受溫度影響”，取兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水，實驗現象記錄如表，下列分析不正確的是（　�。�
溫度現象（30分鐘后）
甲瓶10℃少量氣泡，氣球不漲大
乙瓶30℃大量氣泡，氣球漲大
A．甲、乙瓶形成一組對照實驗，變量是溫度
B．白砂糖換成葡萄糖也可以獲得同樣的效果
C．酵母菌在適宜的溫度下發(fā)酵效果更佳
D．將酵母粉替換成乳酸菌也可以獲得同樣效果

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