【題目】板藍(lán)根是中國(guó)傳統(tǒng)中藥,含多種能提高免疫力的物質(zhì).脾臟指數(shù)可反映免疫力,脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng),反之則表示免疫力弱?蒲腥藛T研究板藍(lán)根對(duì)小鼠脾臟指數(shù)的影響,以確定板藍(lán)根的藥用價(jià)值.具體實(shí)驗(yàn)如下:選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組,每組5只。第1﹣3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升,第4組注射2毫升生理鹽水,在相同條件下飼養(yǎng)兩周后,測(cè)試小白鼠的脾臟指數(shù)。
表 不同濃度板藍(lán)根溶液對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)的影響
組別 | 板藍(lán)根濃度(g/mL) | 脾臟指數(shù) | ||||
1號(hào)鼠 | 2號(hào)鼠 | 3號(hào)鼠 | 4號(hào)鼠 | 5號(hào)鼠 | ||
第1組 | 0.268 | 5.901 | 5.923 | 5.924 | 6.007 | 5.990 |
第2組 | 0.067 | 4.882 | 4.977 | 4.955 | 4.912 | 4.889 |
第3組 | 0.017 | 4.669 | 4.701 | 4.700 | 4.683 | 4.720 |
第4組 | 生理鹽水組 | 4.587 | 4.590 | 4.591 | 4.589 | 4.588 |
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是;通過(guò)測(cè)試反映小白鼠免疫力的高低.
(2)注射生理鹽水的第4組在本實(shí)驗(yàn)中屬于組.
(3)科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠,保證相同的飼養(yǎng)條件,這是為了控制 .
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)表,如圖兩個(gè)折線圖,正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖 .
(5)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:板藍(lán)根可以小白鼠免疫力.
【答案】
(1)板藍(lán)根溶液濃度;脾臟指數(shù)
(2)對(duì)照
(3)變量 (或“無(wú)關(guān)變量”)
(4)甲
(5)提高(或“增強(qiáng)”)
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是板藍(lán)根溶液濃度;通過(guò)測(cè)試 脾臟指數(shù)反映小白鼠免疫力的高低;(2)注射生理鹽水的第4組在本實(shí)驗(yàn)中屬于對(duì)照組;(3)科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠,保證相同的飼養(yǎng)條件,這是為了控制變量,是變量具有唯一性;(4)根據(jù)數(shù)據(jù)表,脾臟指數(shù)隨著板藍(lán)根濃度的增加而增加,所以能正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖甲;(5)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:板藍(lán)根可以提高小白鼠免疫力.
【考點(diǎn)精析】掌握科學(xué)探究的過(guò)程是解答本題的根本,需要知道科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組為了“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究如下:取同種品牌、同一批次的香煙四支,取每支香煙煙絲的 分別放在20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水浸泡1天,用其浸出液處理水蚤,觀察水蚤的心率變化.
組別 | 清水 | 50mL | 40mL | 30mL | 20mL |
10s內(nèi)心跳次數(shù) | 35 | 36 | 37 | 39 | 41 |
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.每組實(shí)驗(yàn)均只需準(zhǔn)備一只水蚤
B.清水組是本實(shí)驗(yàn)組的對(duì)照組
C.煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用
D.一定濃度范圍內(nèi),水蚤心率隨煙草浸出液濃度升高而加快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于菜豆種子萌發(fā)成幼苗,以及幼苗生長(zhǎng)階段的敘述正確的一項(xiàng)是( )
A. 菜豆種子萌發(fā)的初期,種子內(nèi)有機(jī)物含量增加
B. 幼苗生長(zhǎng)階段,有機(jī)物含量增加
C. 幼苗生長(zhǎng)所需有機(jī)物是根從土壤中吸收的
D. 菜豆種子的子葉發(fā)育成葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于 , 兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 .
(2)該圖共有條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成 .
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是(填“植食性”或“肉食性”)動(dòng)物.
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì) .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與金魚(yú)相比,油菜植株沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 器官B. 系統(tǒng)C. 組織D. 細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的( 。﹥(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。
(2)單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi)③凈化水體;④作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料.其中對(duì)人類(lèi)有用的是(填序號(hào))
(3)與草履蟲(chóng)一樣,等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體(只需要填一種)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是_______
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上.
(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),用對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像清晰.
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見(jiàn)視野如如圖.欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向方移動(dòng).轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目 .
(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在.移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng).但換上16×目鏡后,污物消失,說(shuō)明污物在(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿的本質(zhì)區(qū)別不包括
A. 制作工具的能力 B. 體毛的有無(wú)
C. 運(yùn)動(dòng)方式 D. 腦的發(fā)達(dá)程度
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