【題目】下圖是菜豆的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自A圖中的結(jié)構(gòu) (填序號(hào))。
(2)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水和無(wú)機(jī)鹽,主要依靠根尖的 區(qū)來(lái)吸收。
(3)E由D圖中的 發(fā)育而來(lái),再其發(fā)育之前必須經(jīng)過(guò)的兩項(xiàng)重要生理過(guò)程是。
(4)衡陽(yáng)市常寧的茶油聞名全國(guó),無(wú)性繁殖是提高柴油產(chǎn)量的一種重要方法,F(xiàn)有高產(chǎn)但根系不發(fā)達(dá)的茶樹甲和低產(chǎn)但根系發(fā)達(dá)的茶樹乙,我們應(yīng)該以乙作為 來(lái)嫁接繁育。
【答案】(1)② (2)成熟 (3)子房;傳粉和受精 (4)砧木
【解析】如圖是菜豆的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖過(guò)程示意圖,由圖A可知,大豆種子由①胚軸、④胚芽、③胚根、②子葉、⑤種皮組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,子葉儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)。B表示種子萌發(fā),胚根最先突破種皮;C是一株幼苗,胚根向地下生長(zhǎng)形成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉并長(zhǎng)成幼苗,⑥表示莖和葉,⑦表示子葉,⑧表示根;D是花;E是果實(shí)。
(1)種子是由胚珠發(fā)育形成的,①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫胚。菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,因此甲圖菜豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子的②子葉。
(2)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根,根吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,增加了根的吸收面積。導(dǎo)管能把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸?shù)街参锔魈帯?/span>
(3)E屬于果實(shí),一朵花必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程才能結(jié)出果實(shí),在種子和果實(shí)的形成過(guò)程中,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。
(4)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,現(xiàn)有高產(chǎn)但根系不發(fā)達(dá)的茶樹甲和低產(chǎn)但根系發(fā)達(dá)的茶樹乙,我們應(yīng)該以高產(chǎn)但根系不發(fā)達(dá)的茶樹甲接穗,乙作為砧木來(lái)嫁接繁育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示艾尼同學(xué)的體細(xì)胞染色體上控制某性狀的一對(duì)基因Aa,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的染色體主要由 和DNA組成。艾尼是個(gè)男生,他的體細(xì)胞中的性染色體為 。
(2)若巳知上圖中的基因a來(lái)自母方,則基因A來(lái)自 。
(3)假設(shè)基因Aa控制的是眼瞼的性狀(雙眼皮/單眼皮),雙眼皮是顯性基因A控制的性狀,單眼皮是隱性基因a控制的性狀,已知艾尼的父親是單眼皮艾尼母親的基因組成是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖回答
(1)圖中,甲和乙分別代表_________和___________的種子結(jié)構(gòu)(選填“玉米”或“菜豆”)。
(2)圖注①、②的區(qū)別是:圖注②不僅含有__________,還包含有_________。
(3)甲中③的名稱是________,乙中與其功能相同的結(jié)構(gòu)是________。
(4)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有_______,而且胚都由_______、_______、________、_______組成;不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有______片,玉米種子的子葉有______片,而且玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中,菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在______中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B相比較,主要區(qū)別是B體內(nèi)無(wú) 。
(2)C與D相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有 。
(3)南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是 生殖。
(4)F能凈化污水,據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,F(xiàn)吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是[5] 。
(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是 (填字母),它們的結(jié)構(gòu)是由組成 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是( )
A.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) B.分生區(qū)和成熟區(qū)
C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”,這種物質(zhì)是
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.一氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞 B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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