如果你想探究“光對鼠婦生活的影響”，那么
你提出的問題是：
 
；
你作出的假設(shè)是：
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

化石是生物的
 
、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化系形成的；生物進化的總體趨勢：
 
，
 
，
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

第三道防線主要由
 
和
 
組成，其作用分別是
 
和
 
幫助
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過一段時間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，分析數(shù)據(jù)回答問題：
地區(qū) 淺色樺尺蛾 深色樺尺蛾
釋放數(shù) 回收數(shù) 釋放數(shù) 回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū) 6 4 16 154 82
非工業(yè)區(qū) 393 154 406 19
（1）在非工業(yè)區(qū)淺色樺尺蛾的回收率比較高，這說明
 
．如果在工業(yè)區(qū)嚴控污染，凈化環(huán)境．較長一段時間后，在進行標記回收，則深色樺尺蛾回收結(jié)果可能是
 
．
（2）樺尺蛾的體色的深色與淺色在遺傳學(xué)上被稱之為
 
．如果控制淺色性狀的基因A相對 與控制深色性狀的基因a是顯性，一只淺色樺尺蛾與一只深色樺尺蛾雜交后，形成的后代的基因型可能有哪幾種？
 
．
（3）樺尺蛾的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，消滅樺尺蛾最好選擇在它的哪一發(fā)育時期？
 
．樺尺蛾主要以各種林木、果樹、茶葉等的葉片和嫩芽為食，目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主．但從經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，請你提出兩個較為科學(xué)的措施
 
、
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？
作出的假設(shè)：廢電池對種子萌發(fā)有影響，種子不能萌發(fā)．
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布．
實驗方案：
①取相同的2個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．②向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各1粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．③每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的廢電池浸出液，向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水，保持種子濕潤．④觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實驗結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒萌發(fā)．
根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題．
（1）設(shè)計2號實驗的目的是
 
．
（2）本實驗設(shè)計的變量是
 
．從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？
 
．
（3）請你指出本實驗設(shè)計的一處不足．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是髙莖豌豆和矮莖豌豆雜交的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）請用英文字母D、d標出圖中①②③所表示的基因型．
①
 
  ②
 
③
 
．
（2）從遺傳的角度來看，
 
性狀是顯性性狀，
 
性狀是隱性性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物根據(jù)有無脊柱分為
 
和
 
．脊椎動物由簡單到復(fù)雜順序為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在美國亞利桑那州花費巨資建造的封閉實驗基地是（　�。�
A、生物圈Ⅱ號B、綠色長城C、生物圈Ⅰ號D、羅斯福生態(tài)工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景．為小魚游泳提供主要動力的是（　�。�
A、胸鰭和尾鰭的左右擺動B、尾鰭和臀鰭的左右擺動C、軀干和尾的左右擺動D、所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合

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