【題目】下列關(guān)于動物在自然界中的作用，不正確的是（ ）

A．動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動物能幫助植物傳粉和傳播種子

D．動物能自己制造有機(jī)物

【答案】D

【解析】

試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物是消費(fèi)者，是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，A正確；

動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)�？梢姡瑒游锬艽龠M(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，C正確；

動物細(xì)胞沒有葉綠體，不能光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二，然后再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B．經(jīng)過細(xì)胞的分化，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能發(fā)生變化

C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化使生物體形成不同組織

D．細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的是( )

A．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

B．綿羊的卷毛和山羊的直毛是相對性狀

C．使用射線處理種子再選出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種，其原因是改變了種子的遺傳物質(zhì)

D．生男生女是由卵細(xì)胞中的性染色體決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原上長期生活著野兔、狐和狼，形成一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)測定，其中各種生物所含能量如下表，請回答：

生物種類

草

兔

狐

狼

所含能量

9.5×109

1.5×109

0.2×109

0.13×109

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ，它是由 所固定的，含能量最少的是 。

（2）碳元素是從 加入的。兔和狐之間是 關(guān)系。

（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡知識的敘述中，錯誤的是（ ）

A．對光后，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野

B．小明用顯微鏡觀察血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，他轉(zhuǎn)動目鏡，污點不移動，他判斷污點一定在物鏡上

C．兩臺顯微鏡，1號顯微鏡目鏡10×,物鏡40×，2號顯微鏡目鏡15×，物鏡10×，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用2號顯微鏡

D．在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于“平衡膳食寶塔”塔尖的食物是 ( )

A. 油脂類等含有熱量很高的食物

B. 魚、肉等蛋白質(zhì)含量很高的食物

C. 水果、蔬菜等含維生素較多的食物

D. 富含糖類的米飯、饅頭等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

A．消費(fèi)者 B．生產(chǎn)者 C．分解者 D．非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答相關(guān)問題．

材料一：南昌西漢�；韬钅怪魅松矸菀呀�(jīng)確定為漢武帝劉徹和孫子劉賀．近期，考古工作者又在墓中發(fā)現(xiàn)了劉賀的牙齒，專家認(rèn)為，通過對劉賀的牙齒進(jìn)行DNA檢測，可以開展相關(guān)生物學(xué)研究。

材料二：我省婺源縣境內(nèi)有典型的、較大面積的天然常綠闊葉林，林內(nèi)物種多樣，生態(tài)系統(tǒng)相對未定，為世界級瀕危動物藍(lán)冠噪鹛提供了充足的食物來源，是他們生存和繁衍的場所．正所謂“良禽擇木而棲”。（1）在人類生殖過程中，父母會通過生殖細(xì)胞將自己的遺傳物質(zhì)傳給下一代，那么劉賀具備的遺傳信息有 分之一來自其祖父劉徹。

（2）由于長期從事精細(xì)工作，考古工作者具備了一些特有的技能，這些技能從獲得途徑上屬于 行為。（3）藍(lán)冠噪鹛具有輔助呼吸的氣囊，屬于脊椎動物類群中的 。

（4）資料二中“林內(nèi)物種多樣，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定”揭示了生物多樣性的兩個內(nèi)涵，生物多樣性還有一個內(nèi)涵是 ．而“良禽擇木而棲”則是藍(lán)冠噪鹛長期 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“遺傳學(xué)之父”孟德爾對豌豆的多個性狀做了研究，如種子的形狀、子葉的顏色、莖的高矮等，這些性狀都是由 控制的。若用純種高莖（TT）和純種矮莖（tt）雜交，則后代的基因組成是 ，表現(xiàn)的性狀是 ，顯性基因是 。在高、矮這對相對性狀中，顯性性狀是 。

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同步練習(xí)冊答案