【題目】日本血吸蟲的中間寄主是釘螺（_____）

【答案】對

【解析】

血吸蟲病是一種嚴(yán)重危害人畜健康的傳染病，血吸蟲的中間寄主是釘螺。

血吸蟲病是一種嚴(yán)重危害人畜健康的傳染病。血吸蟲的幼蟲（毛蚴）必須先感染釘螺，在釘螺體內(nèi)發(fā)育成尾蚴后游入水中，當(dāng)尾蚴接觸人畜時，便鉆入皮膚，到人畜體內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育為成蟲并產(chǎn)卵，受感染的人畜又排出含有血吸蟲卵的糞便污染有釘螺的水域，從而造成新的傳染性。由此可見：血吸蟲的中間寄主是釘螺，終寄主是人。題干說法正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣能在巖石上生長,又能腐蝕巖石,這說明生物體

A. 只能適應(yīng)環(huán)境 B. 只能影響環(huán)境

C. 都能改造環(huán)境 D. 既能適應(yīng)又能影響和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍晝夜。綠色植物對維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。下圖分別是根尖結(jié)構(gòu)模式圖和生物圈的水循環(huán)示意圖，請分析回答。

（1）水分是如何進(jìn)入植物體的并運(yùn)輸?shù)?/span>?

①植物主要通過根吸收水分，圖中[1]_____區(qū)是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到植物體各處。

（2）植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的?

①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動，其余絕大部分的水分都通過植物的________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能促進(jìn)根對水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，同時也促進(jìn)了溶解在水中的______在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

②觀察葉片的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)，________是植物散失水分的“門戶”。

（3）大氣中的水分是如何回到地表的?

①蒸發(fā)到大氣中的水，遇冷形成降水。

②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語_________________________________。

（4）綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用是_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查就要選取 部分調(diào)查對象作樣本進(jìn)行調(diào)查，這種方法叫

A. 抽樣調(diào)查 B. 普遍調(diào)查 C. 典型調(diào)查 D. 模糊調(diào)查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程示意圖，請分析回答問題。

（1）圖①②③中所示的生理活動表示______過程，④所示生理活動表示______過程。

（2）心肌主要由______組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于______組織。

（3）在人體的結(jié)構(gòu)層次中皮膚屬于______。皮膚最外面的表皮是______組織，具有保護(hù)作用；如果某同學(xué)不小心，不慎皮膚受傷會感覺到疼，“疼”是______組織在起作用。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴皮膚濕潤，可輔助呼吸（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對外界或內(nèi)部的各種刺激發(fā)生有規(guī)律的反應(yīng)，稱為反射．下列哪些反射行為需要長期生活經(jīng)驗(yàn)的積累才能形成（ ）

①膝跳反射 ②觸景生情 ③嬰兒吮奶 ④談虎色變 ⑤縮手反射．

A．①② B．③④ C．②④ D．③⑤

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【題目】種子植物是能產(chǎn)生__________的植物，包括_________ 植物和_________植物。

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【題目】一棵茂盛的桃樹要結(jié)出好吃的桃，要經(jīng)過哪些復(fù)雜的過程？（　�。�

A.開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟

B.受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟

C.開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟

D.傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟

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