【題目】下表是某同學(xué)做唾液對淀粉的消化作用實驗的記錄, 從中能得出的結(jié)論是 ( )

A.唾液對淀粉有分解作用

B.唾液能將淀粉分解成葡萄糖

C.淀粉酶只對淀粉有分解作用

D.唾液分解淀粉不受溫度的影響

【答案】A

【解析】

表中的1號和2號是一組對照實驗,變量是有無唾液。1號有唾液,在37℃下,唾液中的淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻,故加碘液不變藍;而2號中沒有加唾液,而是加了清水,放到37℃下,淀粉沒有被分解,故加碘液變藍色。

A、此實驗主要是驗證唾液淀粉酶對淀粉的消化(分解)作用,A符合題意;
B、唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻,而不是葡萄糖,B不符合題意;
C、此實驗驗證的是唾液中的淀粉酶對淀粉的消化作用,在腸液中也有淀粉酶,C不符合題意;
D、酶的活性是受溫度控制的,37℃接近人體的體溫,酶的活性最強,D不符合題意。
故選:A。

練習(xí)冊系列答案
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(2)如果把久保桃的芽嫁接到水蜜桃的主干上并成活,該芽發(fā)育的枝條所結(jié)出的果實(均為自花傳粉)應(yīng)是___(久保/水蜜)桃的風(fēng)味。

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【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,很多生命科學(xué)原理都是通過觀察發(fā)現(xiàn)的。 小明在學(xué)習(xí)“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時,產(chǎn)生了一些疑問。請根據(jù)下圖所示的觀察結(jié)果,對這些疑問作出解答。(圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時后的枝條,顏色較深處為被染紅的部分)

(1)為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域?從圖1可見,成熟區(qū)最顯著的特點是________,從而增大了吸水的表面積。從圖6可見,成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了________,能夠及時運走吸收的水分,從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。

(2)導(dǎo)管是怎樣形成的?從圖6可見,分生區(qū)細胞形態(tài)相似而比較小,伸長區(qū)細胞形態(tài)相似且越往上越大,成熟區(qū)細胞的形態(tài)不盡相同,并且在功能上也有分工。由此可見,導(dǎo)管的形成是細胞________的結(jié)果。

(3)導(dǎo)管能夠把根吸收的水分運輸?shù)街参矬w全身各處嗎?從圖________可知,除根外,導(dǎo)管也分布在植物體的其他器官,能把水分運輸?shù)竭@些器官。

(4)氣孔是一個個小孔嗎?從圖2可見,氣孔是一個個的小孔,請在圖2中準確標記出一個氣孔的位置(表示方法參見圖6中的“根毛”)。

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A.B.C.D.

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(1)青霉是________(填“多”或“單”)細胞生物.

(2)青霉不能自己制造有機物,主要依靠________(填圖中序號)吸收營養(yǎng)物質(zhì),由此可見,霉菌的營養(yǎng)方式是________

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