【題目】下列菌類中,對(duì)人類有益的是( )。
A.乳酸菌 B.黃曲霉 C.結(jié)核分枝桿菌 D.肺炎雙球菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是( )。
A.蛻掉原來(lái)的外骨骼使運(yùn)動(dòng)更靈活 B.有利于進(jìn)行氣體交換
C.外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大 D.減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂,它們分工合作,共同維持群體生活,蜜蜂的這種行為屬于( )
A. 社會(huì)(群)行為 B. 攻擊行為
C. 防御行為 D. 繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )
A. 身體呈流線型 B. 體表被覆羽毛
C. 前肢變成了翼 D. 后肢直立行走
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的傳染病,可經(jīng)按蚊叮咬傳播,其感染人的過(guò)程如圖所示。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法,能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 ( )
A. 按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體
B. 肝臟和紅細(xì)胞是散播瘧原蟲(chóng)的傳染源
C. 控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播
D. 用青蒿素治療患者是保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人感到身體不適,精神不振、疲勞、頭暈,經(jīng)醫(yī)生檢查,心率為90次/分,血壓為16/10.7千帕,血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果如下表:
(血常規(guī)的正常參考值:RBC:4.0~5.5×1012/L,WBC:4~10×109/L
PLT:100~300×109/L Hb:135~150g/L)
(1)所測(cè)血壓16/10.7千帕中的“16”表示的是____________壓。
(2)表中的 “RBC”表示的是___________________。
(3)根據(jù)上述化驗(yàn)的結(jié)果,診斷該人可能患有的疾病是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖,這些氧和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的什么部位被利用?
A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色的(如棕色)。彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產(chǎn)成本,又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體 的傷害,是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”。現(xiàn)有兩株白色的棉花,分別作父本和母本進(jìn)行雜交,結(jié)果子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花。請(qǐng)分析并作答:
(1)在種滿白色棉花的大田中,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色棉花,這種現(xiàn)象稱為______。
(2)在上述棉花顏色的雜交實(shí)驗(yàn)中,可推斷顯性性狀是______。若用B和b分別表示顯性基因和隱性基因,則子代中,白色棉花的基因組成是______。
(3)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批彩棉,最理想的方式是利用______技術(shù)。
(4)棉鈴又叫棉桃,是棉花的果實(shí),由雌蕊的______發(fā)育而成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體某處的血管結(jié)構(gòu)和血液方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()
A. 若b為消化道壁毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為腎小球,則а內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C. 若b為肺部毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
D. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
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