分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,把它們分成不同的等級,生物的分類等級從低到高依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.其中種是最小的單位,界是最大的單位.
解答 解:生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,包含的生物數(shù)量越少,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,包含的生物越多,親緣關(guān)系越遠,共同特征越少.界是最大的單位,所包含的生物種類和數(shù)量最多,種是最小的單位,所包含的生物種類和數(shù)量最少.
故答案為:×
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位等級之間的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對健康無影響 | B. | 生命活動有困難 | C. | 有生命危險 | D. | 會死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
調(diào)查的性狀類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
①.單雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
②.有無酒窩 | 有 | 有 | 無 |
③.有無白化病 | 正常 | 正常 | 白化病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
試驗結(jié)果 | 停止發(fā)育 | 正常發(fā)育 | 提前發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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