蒸騰作用是指植物體內(nèi)的   以   狀態(tài)，從     散發(fā)到       的過(guò)程。
水 氣體 體內(nèi) 體外

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，能夠熟記蒸騰作用的概念，即可輕松解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：


（1）氣體A.b是通過(guò)葉表皮的____________進(jìn)出的。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的____________過(guò)程。
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的____________過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的____________中進(jìn)行的。
（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自____________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

春季植樹時(shí)，移栽是樹苗常要剪去一些枝葉，這主要是為了減少植物的
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不從葉表皮的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)是
A．無(wú)機(jī)鹽B．二氧化碳C．水蒸氣D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

植物通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生一種能促進(jìn)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)?u>           ，蒸騰作用還能降低葉片表面的            ，對(duì)生物圈的        循環(huán)也有一定的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們移栽植物幼苗的時(shí)候，往往在初期對(duì)幼苗進(jìn)行遮蔭，主要是為了使植物生長(zhǎng)所需要的（ ）不受影響
A．空氣B．光照C．水D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖，請(qǐng)你將括號(hào)的空白處補(bǔ)充完整。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（6分）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口：
（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來(lái)的         凝結(jié)而成的，它是        的結(jié)果
（2）下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)        
較豐富，這是        的結(jié)果。
（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口，迅速把一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的        較豐富，這是        的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

晴天的上午，在一株盆栽的、多葉的枝條上套上透明的塑料袋，扎緊袋口。一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)一些水珠。請(qǐng)問形成水珠的水分主要是哪來(lái)的
A．光合作用產(chǎn)生的B．呼吸作用產(chǎn)生的
C．蒸騰作用產(chǎn)生的D．以上都是

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