【題目】下列屬于現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的是（ ）

A. 制醬 B. 制醋 C. 制腐乳 D. 制青霉素

【答案】D

【解析】發(fā)酵工業(yè)起源很早，中國早在公元前22世紀(jì)就用發(fā)酵法釀酒，然后開始制醬、制醋、制腐乳等，但直到1857年才由法國學(xué)者巴斯德證明酒類等的發(fā)酵由微生物引起，1894年日本的高峰讓吉首先利用米曲霉生產(chǎn)酶制劑作為消炎藥，第二次世界大戰(zhàn)期間青霉素投入使用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物由六大器官，其中屬于營養(yǎng)器官的有、、。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在裝片上寫有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（ ）
A.b
B.p
C.d
D.q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到A實驗裝置塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的_____作用；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，收集袋中氣體，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的_____作用。（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，A、B、C三個實驗裝置中應(yīng)選取哪兩個裝置形成對照實驗？_____，得出結(jié)論：_____是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物散失水分的“門戶”是圖D中的（6）_____，它的開閉與_____細(xì)胞吸水和失水有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于組織的是（ ）
A.蠶豆的葉肉
B.大豆種子
C.蠶豆種子
D.胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)藥工業(yè)利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)出醫(yī)藥用品，比如（ ）

①抗生素 ②乳酸 ③維生素 ④香料

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)在運(yùn)動時不小心發(fā)生了骨折,下列對骨的再生和修復(fù)起重要作用的是（ ）

A.骨松質(zhì)B.骨密質(zhì)C.骨膜D.骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花果實、種子和植株示意圖,請認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）從甲→乙的過程必須經(jīng)過_____和受精兩個過程，花粉管釋放出兩個精子，分別與_____和2個極核相融合，這是綠色開花植物所特有的_____現(xiàn)象。

（2）圖乙中的（1）是由甲圖中（6）_____發(fā)育而來。

（3）丙圖種子結(jié)構(gòu)中，最重要的是（_____）_____，經(jīng)過萌發(fā)過程，丙圖中（_____）_____，將發(fā)育成圖丁中的（7）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點的是

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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同步練習(xí)冊答案