【題目】“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗帶給我們的啟示是（ ）

A.生物圈是我們生存的唯一家園，我們應(yīng)該保護(hù)它

B.“生物圈Ⅱ號(hào)”可以為人類提供一個(gè)生存的第二家園

C.“生物圈Ⅱ號(hào)”屬于一個(gè)開放的生態(tài)系統(tǒng)

D.人類完全可以在與世隔絕的環(huán)境中長(zhǎng)期生存

【答案】A

【解析】

生物圈是所有生物共同的家園。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學(xué)家將它稱為生物圈Ⅰ號(hào)。

生物圈Ⅱ號(hào)是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號(hào)建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，因此A是正確的。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今天這樣豐富多彩的生物都是由最原始的生命進(jìn)化而來(lái)的。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的是( )

A. 物種多樣性B. 生物數(shù)量多樣性C. 遺傳多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家把大白鼠的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入家鼠受精卵內(nèi)，培育出二倍于普通家鼠的“超級(jí)鼠”， 該實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用的技術(shù)是（ ）

A. 克隆B. 轉(zhuǎn)基因C. 雜交D. 發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題．

截至2013年4月5日17時(shí)，全國(guó)共報(bào)告人感染H7N9禽流感確診病例16例，其中死亡6人．H7N9病毒是禽流感病毒的一種亞型，既往僅在禽，犬，豬等寵物和家畜間發(fā)現(xiàn)，未發(fā)現(xiàn)過(guò)人的感染情況．目前確診病例主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染癥狀．起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡．疾控中心專家建議，市民需注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，不要接觸病、死的禽類和畜類；體弱者到醫(yī)院看病，建議佩戴口罩．

（1）從傳染病的角度分析，H7N9病毒屬于______．

（2）專家建議“注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，不要接觸病、死禽類和畜類，佩戴口罩等．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于______；對(duì)患者進(jìn)行隔離治療，這屬于______．

（3）如果對(duì)H7N9病毒進(jìn)行減毒或滅活處理，制成疫苗，給健康人接種可以預(yù)防該病的發(fā)生，這種免疫屬于______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 卵巢是女性的主要生殖器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. 胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮

C. 精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵

D. 新生兒的誕生是新生命的開始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)自我：小時(shí)候，我們常會(huì)踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子、抬起臉蛋，問(wèn)著爸媽：“什么時(shí)候，我才能長(zhǎng)得和你一樣大？”而今終于長(zhǎng)大了…每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)節(jié)拍：有的快，有的慢。不管你的節(jié)拍如何，你總會(huì)長(zhǎng)大的！不要一味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂(lè)地度過(guò)16歲的花季！請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的_____，孕育生命的搖籃都是在_____。

（2）_____是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，每天的飲食要注意保持合理的營(yíng)養(yǎng)。

（3）同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是身高突增。在這個(gè)時(shí)期，男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是_____和_____。

（4）小明進(jìn)入青春期，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，你認(rèn)為他下列做法可行的是_____。

①我已經(jīng)長(zhǎng)大，我的事不用你管；

②內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長(zhǎng)交流；

③生活中的矛盾心理，主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流；

④我行我素，不聽老師的勸告。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人從平原到高原時(shí)，體內(nèi)血液中數(shù)量明顯增加的細(xì)胞和該細(xì)胞與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換的血管分別是（ ）

A. 血小板、動(dòng)脈血管B. 紅細(xì)胞、靜脈血管

C. 紅細(xì)胞、毛細(xì)血管D. 白細(xì)胞、毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生種子中的能量為23．5千焦/克(理論值)，某小組測(cè)得的花生種子中的能量比理論值小，請(qǐng)你幫助該小組分析出現(xiàn)誤差的最主要的原因是( )。

A.稱量花生種子的質(zhì)量不準(zhǔn)確B.測(cè)量水的溫度不準(zhǔn)確

C.實(shí)驗(yàn)中熱量的散失D.計(jì)算錯(cuò)誤

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