園藝工人培育出許多種類(lèi)繁多的花卉，是利用了（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．生物種類(lèi)的多樣性
C．基因的多樣性D．以上都不是
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．因此園藝工人培育出許多種類(lèi)繁多的花卉，是利用了基因（遺傳）的多樣性．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中，全部屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的一組是（   ）
A．中華鱘、大熊貓、揚(yáng)子鱷、企鵝
B．白唇鹿、扭角羚、中華鱘、大熊貓
C．獼猴、丹頂鶴、大熊貓、揚(yáng)子鱷
D．揚(yáng)子鱷、丹頂鶴、獼猴、華南虎

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將栽培植物與野生親緣植物進(jìn)行雜交，可以培育出新的優(yōu)良品種。其本質(zhì)是利用（　 ）的原理
A．生物基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　　
C．生物數(shù)量的多樣性　　　　D．生物種類(lèi)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

（5分）將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)
①白鰭豚                  
A．我國(guó)珍貴的涉禽
②揚(yáng)子鱷		B．世界瀕臨滅絕的鳥(niǎo)類(lèi)
③銀　杉		C．我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物
④丹頂鶴		D．中生代動(dòng)物的“活化石”
⑤朱　鹮                                           E．植物中的“大熊貓”

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專(zhuān)家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱(chēng)為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。
（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻        的多樣性，也體現(xiàn)了生物的          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
（2）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是       條。
（3）用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示，那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是         ，其后代短穗水稻的基因組成是        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

菊花原來(lái)只產(chǎn)于我國(guó)，現(xiàn)在世界各地都有種植，種類(lèi)繁多．菊花種類(lèi)繁多的原因是（　　）
A．遺傳的多樣性B．地域的多樣性
C．?dāng)?shù)量的多樣性D．物種的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是指（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．基因多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

動(dòng)物的多樣性包括______多樣性、______多樣性和______多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
生物入侵，也稱(chēng)生態(tài)入侵，是指外來(lái)物種因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)進(jìn)入某一適宜其生存和繁衍的地區(qū)，其種群數(shù)量不斷增加，分布區(qū)逐步擴(kuò)展的過(guò)程．
生物入侵的危害已經(jīng)成為當(dāng)今世界最為關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一．大部分外來(lái)物種成功入侵后往往呈大爆發(fā)趨勢(shì)，難于控制，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的破壞性不可逆轉(zhuǎn)，危及本地物種的生存，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境．如水葫蘆自1901年作為牲畜飼料引進(jìn)我國(guó)以來(lái)，現(xiàn)已分布在從華北到華南17個(gè)省份的河道、湖泊和池塘中，覆蓋率高達(dá)100%，導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡．云南的滇池，其水面被水葫蘆無(wú)情地侵占，湖中68種原生魚(yú)種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種，滇池周?chē)找娓珊担瑲夂蛘{(diào)節(jié)功能大減．目前我國(guó)每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元，光是打撈費(fèi)用就高達(dá)5億至10億元人民幣．
生物入侵的途徑是多種多樣的，主要途徑是：①人為有意識(shí)的引進(jìn)，如水葫蘆、福壽螺等；②隨輪船壓艙水進(jìn)入，如分布于我國(guó)沿岸海域的有害赤潮生物血紅裸甲藻等；③無(wú)意識(shí)帶入，如加拿大一枝黃花、北美車(chē)前草等；④貿(mào)易產(chǎn)品中夾雜植物種子或繁殖體，如一年蓬、毒麥等；⑤植物種子或繁殖體借風(fēng)或動(dòng)物的力量實(shí)現(xiàn)自然擴(kuò)散，如飛機(jī)草、紫莖澤蘭等．
（1）水葫蘆在我國(guó)泛濫，說(shuō)明了生物在生存發(fā)展中不斷地環(huán)境______和______環(huán)境，而本地物種不斷減少甚至滅絕，說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是______的．
（2）在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做______．其組成成分包括非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和______，水葫蘆屬于其中的______．

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