春末夏初,青蛙的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì);不久后再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚(yú)類(lèi)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說(shuō)明   
(2)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[    ]    .從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)?u>    .
(3)[7]主要的呼吸器官是    ,同時(shí)兼用    輔助呼吸.
(4)青蛙的發(fā)育方式可以概括為    發(fā)育.
【答案】分析:本題主要考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育.青蛙在生殖時(shí),雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對(duì),雌蛙將卵產(chǎn)在水中,雄蛙也產(chǎn)出精子,卵細(xì)胞與精子在水中結(jié)合成受精卵;受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪,外形像魚(yú),用鰓呼吸,繼續(xù)發(fā)育,先長(zhǎng)出后肢,再長(zhǎng)出前肢,最后尾巴消失,發(fā)育成幼蛙,最后發(fā)育成成蛙.生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水
解答:解:(1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚(yú)類(lèi)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說(shuō)明兩棲動(dòng)物是由魚(yú)類(lèi)進(jìn)化而來(lái)的.
(2)青蛙在生殖時(shí),雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對(duì),雌蛙將卵產(chǎn)在水中,雄蛙也產(chǎn)出精子,卵細(xì)胞與精子在水中結(jié)合成受精卵;受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪,外形像魚(yú),用鰓呼吸,繼續(xù)發(fā)育,先長(zhǎng)出后肢,再長(zhǎng)出前肢,最后尾巴消失,發(fā)育成幼蛙,最后發(fā)育成成蛙.所以青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是1受精卵;從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)槲病爸笾?br />(3)成蛙的呼吸器官是肺,兼用皮膚呼吸.
(4)青蛙成體和幼體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上發(fā)生了很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)兩棲動(dòng)物是由魚(yú)類(lèi)進(jìn)化而來(lái)的.
(2)1受精卵;尾→前肢→后肢.
(3)肺;皮膚.
(4)變態(tài).
點(diǎn)評(píng):要掌握兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水.發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

春末夏初,青蛙的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì);不久后再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚(yú)類(lèi)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說(shuō)明
兩棲動(dòng)物是由魚(yú)類(lèi)進(jìn)化而來(lái)的
兩棲動(dòng)物是由魚(yú)類(lèi)進(jìn)化而來(lái)的

(2)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[
1
1
]
受精卵
受精卵
.從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)?!--BA-->
尾→后肢→前肢
尾→后肢→前肢

(3)[7]主要的呼吸器官是
,同時(shí)兼用
皮膚
皮膚
輔助呼吸.
(4)青蛙的發(fā)育方式可以概括為
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)春末夏初,青蛙的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì);不久后再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚(yú)類(lèi)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說(shuō)明兩者的關(guān)系是
 

(2)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[
 
]
 
.從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)?!--BA-->
 

(3)[7]主要的呼吸器官是
 
,同時(shí)兼用
 
輔助呼吸.
(4)青蛙的
 
都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng).
(5)青蛙的發(fā)育時(shí)期可以概括為
 
,屬于
 
發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

春末夏初,青蛙的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì);不久后再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚(yú)類(lèi)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說(shuō)明______.
(2)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[______]______.從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)開(kāi)_____.
(3)[7]主要的呼吸器官是______,同時(shí)兼用______輔助呼吸.
(4)青蛙的發(fā)育方式可以概括為_(kāi)_____發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!贝耗┫某,青蛙的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì);不久后再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪;如果繼續(xù)觀察下去,會(huì)看到青蛙外形那魔術(shù)般變化的過(guò)程(如下圖所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)青蛙的幼體——蝌蚪與魚(yú)類(lèi)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說(shuō)明兩者的關(guān)系是______________________________。
(2)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[    ]___________。從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)開(kāi)_______________________。
(3)[7]主要的呼吸器官是______,同時(shí)兼用__________輔助呼吸。
(4)青蛙的________________都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。
(5)青蛙的發(fā)育時(shí)期可以概括為_(kāi)_________________________________,屬于________發(fā)育。

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