農(nóng)民在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中,大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè).如圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蠶的生殖方式經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于
有性
有性
生殖;新生命的起點(diǎn)是
受精卵
受精卵

(2)從圖中可以看出,蠶的個體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育,在幼蟲發(fā)育階段存在
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象.
(3)圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中,有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
變異
變異
分析:此題考查的是有性生殖,昆蟲的發(fā)育,先天性行為,節(jié)肢動物的特征,變異,基因的顯性與隱性,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)有性生殖是指經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合來繁殖后代的生殖方式.蠶是由受精卵發(fā)育成的,因此屬于有性生殖;
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.家蠶的發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育;家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹.春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養(yǎng)蠶的人,要想讓蠶多吐絲,會在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用,也可適當(dāng)?shù)脑黾佑紫x期內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的積累.因此,若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的幼蟲期滿足食物供應(yīng),增加其體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.圖中,親代蛾的卵都是圓形的,后代蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,體現(xiàn)了子代個體之間性狀上的差異的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.
故答案為:
(1)有性;  受精卵
(2)完全變態(tài);  蛻皮
(3)變異
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民在“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的過程中,大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè).右圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)蠶的生殖方式屬于
有性
有性
生殖;從整個發(fā)育過程來看,蠶的個體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育,與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了
期.
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應(yīng).
(3)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為.
(4)蠶屬于節(jié)肢動物,因此,其身體應(yīng)是由許多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成的.當(dāng)蠶處于幼蟲期時,其運(yùn)動方式為
爬行
爬行

(5)圖中,親代蛾的卵都是圓形的,后代蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
變異
變異
.如果控制圓形卵的基因用D表示,控制紡錘形卵的基因用d表示,則親代雌、雄蠶蛾的基因組成分別是
Dd、Dd
Dd、Dd

(6)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細(xì)胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?
一樣
一樣

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省勝利七中八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民在“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的過程中,大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)。右圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)蠶的生殖方式屬于_________生殖;從整個發(fā)育過程來看,蠶的個體發(fā)育屬于______________發(fā)育,與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了 ________期。
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的_________期滿足食物供應(yīng)。
(3)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的________________所決定的行為。
(4)蠶屬于節(jié)肢動物,因此,其身體應(yīng)是由許多________________構(gòu)成的。當(dāng)蠶處于幼蟲期時,其運(yùn)動方式為________________。
(5)圖中,親代蛾的卵都是圓形的,后代蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________。如果控制圓形卵的基因用D表示,控制紡錘形卵的基因用d表示,則親代雌、雄蠶蛾的基因組成分別是_________________。
(6)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細(xì)胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?________________。

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民在“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的過程中,大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)。右圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)蠶的生殖方式屬于_________生殖;從整個發(fā)育過程來看,蠶的個體發(fā)育屬于______________發(fā)育,與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了 ________期。

(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的_________期滿足食物供應(yīng)。

(3)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的________________所決定的行為。

(4)蠶屬于節(jié)肢動物,因此,其身體應(yīng)是由許多________________構(gòu)成的。當(dāng)蠶處于幼蟲期時,其運(yùn)動方式為________________。

(5)圖中,親代蛾的卵都是圓形的,后代蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________。如果控制圓形卵的基因用D表示,控制紡錘形卵的基因用d表示,則親代雌、雄蠶蛾的基因組成分別是_________________。

(6)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細(xì)胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?________________。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民在“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的過程中,大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè).右圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)蠶的生殖方式屬于________生殖;從整個發(fā)育過程來看,蠶的個體發(fā)育屬于________發(fā)育,與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了________期.
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的________期滿足食物供應(yīng).
(3)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的________所決定的行為.
(4)蠶屬于節(jié)肢動物,因此,其身體應(yīng)是由許多________構(gòu)成的.當(dāng)蠶處于幼蟲期時,其運(yùn)動方式為________.
(5)圖中,親代蛾的卵都是圓形的,后代蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________.如果控制圓形卵的基因用D表示,控制紡錘形卵的基因用d表示,則親代雌、雄蠶蛾的基因組成分別是________.
(6)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細(xì)胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?________.

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