5．下列不屬于生物的是（　�。�
A．切葉蟻B．銀杏C．電腦病毒D．蘑菇

分析 生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：切葉蟻、銀杏、蘑菇都具有生命的基本特征，屬于生物；
而電腦病毒沒有生命的基本特征，故不屬于生物．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（　　）
A．銀杏樹在秋天落葉B．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度
C．草履蟲能吞食有機質(zhì)凈化污水D．蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．金魚是大家熟悉的小動物，在飼養(yǎng)金魚時，控制好水溫是非常重要的．李谷同學(xué)通過觀察金魚在不同溫度下的呼吸頻率，來探究溫度對它生活的影響．
實驗用具：3條金魚、魚缸、溫度計、熱水、冰塊和溫水．
實驗過程與結(jié)果如表所示：
 分組 實驗過程水溫 觀察到的金魚呼吸頻率的平均值（次/分鐘） 
 1 將3條金魚放入溫水中，并用溫度計測量水的溫度 30℃97 
 2 將3條金魚放入加了冰塊的溫水中，并用溫度計測量水的溫度 20℃ 65
 3 將3條金魚放入加了熱水的溫水中，并用溫度計測量水的溫度 35℃ 98
（1）李谷在實驗中可以通過觀察金魚每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)來判斷金魚呼吸的頻率．
（2）該實驗屬于對照實驗，在該實驗中控制的變量是溫度（水溫）．
（3）實驗中，測量3條金魚在相同環(huán)境下的呼吸頻率并取其平均值，是為了減少（選填“減小”或“增大”）實驗誤差．
（4）實驗結(jié)論：溫度的變化對金魚的呼吸頻率有影響（選填“有影響”或“無影響”）；在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度升高，金魚呼吸的頻率加快（選填“加快”或“減慢”或“不變”）
（5）在飼養(yǎng)金魚時需要給金魚喂食，這說明金魚具有的特征是：其生活需要營養(yǎng)；李谷給3條金魚喂了一些小蝦，發(fā)現(xiàn)金魚把蝦都吃掉了，此時金魚和蝦之間的關(guān)系是捕食．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一般情況下，黃瓜的花都是（　�。�
A．單性花B．兩性花C．花序D．雌花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖（如圖），回答下列有關(guān)問題． 
（1）圖中與左心室相連的主要血管是主動脈．心臟四腔中，心壁較厚的是左心室．
（2）經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈 血變成動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪項不是生命現(xiàn)象（　�。�
A．種子萌芽，長出幼苗B．人體出汗
C．蛇的冬眠D．石灰?guī)r洞中的石筍逐漸長高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是（　�。�
A．提出有研究價值的問題B．作出符合科學(xué)事實的假設(shè)
C．制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃D．得出正確的結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（示例【⑥】細(xì)胞質(zhì)）
（1）圖乙（填“甲“或“乙“）表示的是動物細(xì)胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡．
（3）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．
（4）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．
（5）俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，遺傳物質(zhì)主要存在于[④]細(xì)胞核．
（6）生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同組織．
（7）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，除了具有仙童的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還有①③⑤（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子．”如圖1所示是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖：
（1）請從圖1中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的三個特點．
①體型呈流線型；②體表被羽毛；③胸肌發(fā)達(dá)
（2）鳥適于飛行的特點從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看如圖2所示，
①鳥的體溫恒定，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．
②鳥類飛行時，兩翼舉起，氣囊擴(kuò)張，氣體進(jìn)出的方向是a→c→b．（用字母和箭頭表示）
③鳥類每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種呼吸方式稱為雙重呼吸．

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